Detetives dos Materiais

Desenvolvida por: Renata… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Materiais e suas propriedades

Em 'Detetives dos Materiais', os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental participarão de uma atividade prática e interativa para investigar e identificar os materiais constituintes de objetos ao redor da escola. Divididos em grupos, receberão listas de objetos para encontrar e analisar, anotando de que materiais são feitos, como metal, madeira, vidro, entre outros. Após a investigação, haverá um momento de compartilhamento onde cada grupo apresentará suas descobertas, promovendo uma discussão sobre como esses materiais são utilizados no dia a dia e como eram produzidos no passado. Para aprofundar o conhecimento adquirido e conectar com a história e transformação dos materiais, os alunos criarão um mural coletivo com imagens e informações. Esta atividade utiliza a Aprendizagem Baseada em Jogos como metodologia ativa, engajando os alunos na investigação lúdica e colaborativa sobre os materiais, estimulando o pensamento crítico, a curiosidade científica e a compreensão histórica.

Objetivos de Aprendizagem

Com esta atividade, os alunos desenvolverão habilidades de observação, análise e classificação de materiais, fundamentais para seu processo de aprendizagem em ciências. Além disso, trabalharão em equipe, fortalecendo habilidades sociais e de comunicação. Ao investigar a origem e a evolução dos materiais, também terão uma introdução à história da ciência, compreendendo como os avanços tecnológicos influenciam a escolha de materiais em diferentes épocas.

Desenvolver habilidades de observação e análise ao identificar materiais diferentes.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Promover a compreensão da evolução dos materiais e seu impacto na sociedade.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI01: Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda aspectos essenciais dos materiais e suas propriedades, enfatizando a observação e classificação de diversos materiais encontrados no ambiente escolar. Ao integrar conhecimentos históricos sobre a evolução dos materiais, a atividade estimula a curiosidade científica e a compreensão do mundo físico de uma maneira contextualizada e relevante para os estudantes.

Classificação de materiais: metais, madeira, vidro, etc.
Utilização dos materiais no cotidiano.
História e evolução dos materiais.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa da Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade promove uma experiência de aprendizado dinâmica e interativa. Os alunos, atuando como detetives, utilizarão a observação e a análise para solucionar 'mistérios' relacionados aos materiais. A criação do mural interativo serve como uma forma de gamificação, incentivando a pesquisa e a criatividade. Esta abordagem facilita a construção conjunta do conhecimento e estimula o engajamento dos alunos de maneira significativa.

Investigação ativa dos materiais.
Debate em grupo para compartilhamento das descobertas.
Criação coletiva de um mural sobre a história dos materiais.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 4 horas, divididas em 4 aulas de 60 minutos cada. A distribuição das atividades permite um avanço gradual no processo de aprendizagem, desde a investigação inicial até a criação do mural.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos.
Aula 2: Investigação dos objetos e anotação dos materiais.
Aula 3: Discussão em grupo e compartilhamento das descobertas.
Aula 4: Criação do mural e reflexão final sobre o aprendizado.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação ativa, o envolvimento na pesquisa e a qualidade das contribuições para o mural. Observará-se a capacidade de identificação e classificação dos materiais, bem como a habilidade de trabalhar em equipe e comunicar descobertas de forma clara. A criatividade e o esforço na criação do mural também serão considerados. Exemplos práticos incluem avaliar as anotações feitas durante a investigação e a contribuição individual e coletiva no debate e na montagem do mural.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais de escrita para anotações, câmera fotográfica ou smartphones para registrar os objetos investigados, materiais variados para a criação do mural como cartolina, colas, tesouras, revistas para recorte, além de acesso à internet para pesquisas complementares.

Material de escrita (lápis, borracha, cadernos).
Câmeras fotográficas ou smartphones.
Materiais para o mural (cartolina, cola, tesoura, revistas).
Acesso à internet.

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