Detetives dos Materiais

Desenvolvida por: Evaris… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Materiais e seus usos

Nesta atividade prática denominada 'Detetives dos Materiais', alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão convidados a explorar e investigar os diversos materiais que compõem objetos de seu cotidiano. Divididos em pequenos grupos, eles receberão diferentes objetos, como garrafas de água, lápis e brinquedos, com a missão de discutir e identificar de que materiais cada item é feito, como esses objetos são utilizados no dia a dia e como eles acreditam que eram produzidos no passado. Esta atividade pretende não apenas desenvolver o conhecimento sobre os materiais e seus diferentes usos, mas também promover habilidades sociais importantes, como o respeito à vez de falar, a escuta ativa e a capacidade de trabalhar em equipe. Após as discussões em grupo, haverá uma roda de debate onde cada equipe compartilhará suas conclusões com a turma, estimulando assim um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é capacitar os alunos a identificar e diferenciar os diversos materiais utilizados na fabricação de objetos do cotidiano, bem como refletir sobre as transformações tecnológicas e sociais que influenciam a produção desses itens ao longo do tempo. Além do aprendizado específico sobre os materiais, os estudantes desenvolverão habilidades essenciais na formação de cidadãos críticos e conscientes, como a capacidade de trabalhar em equipe, respeitar as opiniões alheias e comunicar suas ideias de forma clara e respeitosa.

Identificar os materiais constituintes de objetos do dia a dia.
Discutir as funcionalidades e usos destes materiais no cotidiano.
Refletir sobre o processo histórico de produção desses objetos.
Desenvolver habilidades socioemocionais como respeito e escuta ativa.

Conteúdo Programático

Ao longo desta atividade, os alunos serão introduzidos ao conceito de propriedades dos materiais, abrangendo características como flexibilidade, dureza e transparência. Além disso, discutirão sobre a importância de cuidados preventivos com objetos de uso cotidiano, ampliando sua percepção sobre segurança doméstica e conscientização ambiental.

Propriedades dos materiais
Importância dos materiais no cotidiano
História da produção de objetos
Cuidados preventivos e conscientização sobre segurança

Metodologia

A metodologia desta atividade gira em torno da aprendizagem baseada em projetos e no método da roda de debate. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos para investigação e discussão sobre os objetos e seus materiais. Posteriormente, na roda de debate, terão a oportunidade de expressar suas descobertas, praticando o respeito pela fala do outro e desenvolvendo a habilidade de argumentação.

Aprendizagem baseada em projetos
Trabalho em grupo e discussão
Roda de debate

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos realizarão a investigação dos materiais em grupo e prepararão suas apresentações. Na segunda aula, ocorrerá a roda de debate, onde cada grupo apresentará suas conclusões.

Aula 1: Investigação dos materiais e preparação das apresentações
Aula 2: Roda de debate e compartilhamento das descobertas

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no envolvimento dos alunos no processo de investigação e discussão em grupo quanto na qualidade e clareza de suas apresentações na roda de debate. Será dada especial atenção à capacidade dos estudantes de expressar suas ideias respeitando as opiniões dos colegas e à qualidade das conexões feitas entre os materiais e seus usos. Exemplos concretos de aplicação prática do conhecimento e reflexões sobre as mudanças na produção dos objetos ao longo do tempo serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários objetos variados do cotidiano dos alunos, como garrafas de água, lápis e brinquedos, além de recursos para documentação das descobertas, como cartolinas, canetas e adesivos para anotações. A sala de aula deverá ser organizada de maneira a facilitar o trabalho em grupo e a realização da roda de debate, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Objetos variados (garrafas de água, lápis, brinquedos)
Cartolinas e canetas
Adesivos para anotações
Espaço adequado para a roda de debate

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