Detetives do Passado

Desenvolvida por: Bárbar… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Materiais e suas propriedades

Nesta atividade, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental se transformarão em detetives do passado, com a missão de investigar objetos antigos que fazem parte do cotidiano da sala de aula ou que foram trazidos de casa. Utilizando ferramentas como lupas e tabelas de comparação, os pequenos investigadores analisarão os materiais dos quais estes objetos são feitos, identificando suas características e comparando-os com materiais utilizados na atualidade para funções semelhantes. Através do debate em grupos, discutirão como as mudanças tecnológicas influenciaram a fabricação dos objetos ao longo do tempo. Este processo permitirá a eles desenvolver habilidades de observação, análise crítica e colaboração, enquanto apreciam a evolução tecnológica. A atividade tem como propósito também instigar a curiosidade dos alunos sobre a história dos objetos e a sua importância em diferentes épocas.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover a consciência sobre a evolução dos objetos cotidianos e o impacto da tecnologia na sociedade. Os alunos aprenderão a observar detalhadamente, identificar materiais e discutir suas escolhas em grupo, promovendo habilidades socioemocionais. O objetivo é que reconheçam a importância dos materiais na concepção de objetos e como as escolhas de materiais evoluíram com o desenvolvimento tecnológico.

Desenvolver a habilidade de observação detalhada.
Identificar diferentes tipos de materiais e suas propriedades.
Comparar e contrapor objetos e materiais do passado e do presente.
Estimular o trabalho em equipe e a discussão crítica.
Promover o entendimento da evolução tecnológica e seu impacto.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI01: Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
EF02CI02: Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).
EF02CI03: Discutir os cuidados necessários à prevenção de acidentes domésticos (objetos cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos de limpeza, medicamentos etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a análise de objetos cotidianos do passado e do presente, estudo dos materiais e suas propriedades, e a discussão sobre a evolução tecnológica. Os alunos serão estimulados a pensar criticamente sobre como as alterações nos materiais usados refletem mudanças culturais e tecnológicas ao longo do tempo.

Tipos de materiais e suas propriedades.
Objetos do passado e suas funções.
Evolução tecnológica e cultura material.
Discussão sobre segurança e prevenção de acidentes.

Metodologia

Será aplicada metodologia ativa nesta atividade, na qual os alunos serão incentivados a aprender fazendo. Por meio da investigação guiada, trabalho em grupo e discussões, eles participarão ativamente do processo de aprendizagem. A metodologia permite aos alunos serem protagonistas, estimula o pensamento crítico e a colaboração.

Investigação de objetos com recurso à lupa.
Comparação entre materiais antigos e atuais.
Debate em grupo sobre a evolução tecnológica.
Elaboração de tabelas de semelhanças e diferenças.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá a duração total de 4 horas, divididas em 4 aulas de 50 minutos. Inicialmente, será feita a introdução da atividade e exploração dos objetos. Na sequência, os alunos investigarão os materiais, seguido de comparações e debates. A última aula será dedicada à conclusão dos trabalhos e apresentação dos resultados.

Aula 1: Introdução à atividade e exploração inicial dos objetos.
Aula 2: Investigação detalhada dos objetos e materiais.
Aula 3: Comparação dos materiais e início do debate em grupo.
Aula 4: Conclusão dos trabalhos e apresentação dos resultados.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as investigações e a capacidade de trabalhar em equipe. Será analisado a profundidade dos conhecimentos adquiridos, como identificação de materiais e a comparação crítica entre os objetos do passado e do presente. A qualidade do debate em grupo e a colaboração entre os alunos também serão critérios importantes. Exemplos de participação efetiva e insights originais serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão necessários várias ferramentas e materiais, incluindo lupas para investigação detalhada dos objetos. Tabelas de comparação serão utilizadas para anotar observações sobre os materiais. Além disso, objetos antigos e atuais para análise e debate em grupo serão essenciais.

Lupas para cada grupo de alunos.
Tabelas de comparação para anotações.
Objetos antigos trazidos de casa ou providenciados pelo professor.
Materiais exemplo dos dias atuais para comparação.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula