Detetives da Natureza

Desenvolvida por: Cleuni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Exploração da Natureza

A atividade 'Detetives da Natureza' propõe uma experiência imersiva para os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental ao explorar o ambiente escolar ou um parque próximo. Munidos de lupas, cadernos de anotações e câmeras ou tablets, os pequenos cientistas terão a missão de observar minuciosamente as plantas e animais presentes no ambiente, registrando características como tamanho, forma, cor e o habitat desses seres vivos. Após a fase de exploração, os alunos retornarão à sala de aula para criar cartazes que sintetizem suas descobertas, com desenhos e informações que destaquem as relações entre as características observadas e o ambiente em que esses seres vivem. Esta atividade, alinhada à metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', visa estimular a curiosidade científica e aprimorar a habilidade de observação dos alunos, promovendo um aprendizado significativo por meio da interação direta com o meio ambiente.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem dessa atividade incluem estimular a curiosidade científica dos alunos sobre o mundo natural, desenvolver habilidades de observação e registro de dados, promover a consciência ambiental e a compreensão da biodiversidade local. Além disso, espera-se que os alunos sejam capazes de identificar e descrever as características de diferentes plantas e animais, assim como entender a importância da relação entre os seres vivos e seu habitat. Através dessa atividade prática, os alunos terão a oportunidade de aplicar conceitos científicos em um contexto real, incentivando o pensamento crítico e a aprendizagem autônoma.

Estimular a curiosidade e o interesse dos alunos pela natureza
Desenvolver habilidades de observação e registro de dados
Promover a consciência sobre a biodiversidade local e a importância da preservação ambiental
Identificar e descrever características físicas de plantas e animais
Compreender as relações e interações entre seres vivos e o meio ambiente

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda conteúdos fundamentais no campo das ciências da natureza, focando em conceitos de biodiversidade, habitats, características físicas de plantas e animais, e a relação entre os seres vivos e seu ambiente. Através da exploração direta e observação, os alunos terão a oportunidade de vivenciar o processo científico, desde a coleta de dados até a apresentação de suas descobertas, reforçando o entendimento dos conceitos estudados de uma forma dinâmica e significativa.

Biodiversidade e conservação
Características e diversidade de plantas e animais
Habitats naturais e adaptações dos seres vivos
Relações ecológicas e interdependência entre seres vivos
Processo científico: observação, registro de dados e comunicação de descobertas

Metodologia

A atividade será realizada seguindo a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', incentivando os alunos a serem os protagonistas de seu processo de aprendizagem. Inicia-se com uma breve discussão em sala de aula sobre o que é biodiversidade e a importância da observação científica. Em seguida, os alunos, divididos em pequenos grupos, explorarão o ambiente escolhido, utilizando as ferramentas fornecidas (lupas, cadernos de anotações, câmeras/tablets) para observar e registrar as plantas e animais encontrados. Após a exploração, os alunos retornarão à sala de aula para criar os cartazes, o que permitirá a consolidação e a socialização do conhecimento adquirido.

Discussão inicial sobre biodiversidade e observação científica
Exploração do ambiente em pequenos grupos
Registro de observações (desenhos, anotações, fotos)
Criação de cartazes com as informações e descobertas
Apresentação dos cartazes e discussão em sala de aula

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, iniciaremos com uma discussão preparatória e em seguida partiremos para a exploração do ambiente. A segunda aula será dedicada à criação dos cartazes e à socialização das descobertas entre os alunos.

Aula 1: Discussão inicial e exploração do ambiente (50 minutos)
Aula 2: Criação de cartazes e compartilhamento das descobertas (50 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa durante a exploração, na qualidade e detalhamento dos registros de observações (anotações, desenhos, fotos) e na criatividade e informatividade dos cartazes criados. Será considerado também o envolvimento dos alunos durante a apresentação dos cartazes, destacando a capacidade de comunicação das descobertas e a interação com colegas e professores. Exemplos de critérios de avaliação incluem clareza na apresentação das características observadas, a conexão feita entre os seres vivos observados e seu ambiente, assim como a originalidade na apresentação dos cartazes.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais simples, mas essenciais para a exploração e registro das observações. Lupas permitem uma visão detalhada das estruturas das plantas e pequenos animais. Cadernos de anotação e lápis de cor facilitam o registro das características e a elaboração de esboços. Câmeras ou tablets possibilitam a captura de imagens que podem auxiliar na criação dos cartazes. Materiais para a confecção dos cartazes, como papel, marcadores e cola, também são indispensáveis.

Lupas para observação detalhada
Cadernos de anotação e lápis de cor
Câmeras ou tablets
Materiais para confecção de cartazes (papel, marcadores, cola)

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