Construtores Mirins

Desenvolvida por: Liuz (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Materiais e suas propriedades

Nesta atividade prática, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental são desafiados a se tornarem inventores por um dia, com a missão de projetar e construir um pequeno objeto de uso diário a partir de uma variedade de materiais fornecidos pelo professor, como papel, plástico, tecido e palitos. O objetivo é que, antes de darem início ao processo de construção, eles planejem cuidadosamente seu projeto, selecionando os materiais que consideram mais adequados para cada parte do objeto, levando em conta as propriedades como resistência, flexibilidade e transparência. Este exercício não somente estimula a criatividade e habilidades de design, mas também fortalece o raciocínio lógico e o trabalho em equipe. Ao final, os alunos terão a oportunidade de compartilhar com os colegas as razões por trás da escolha de cada material, descrevendo o processo criativo e os desafios encontrados, promovendo assim um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico sobre as propriedades dos materiais e suas aplicações no cotidiano.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivos estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico, fomentar a criatividade, promover o trabalho em equipe e aprimorar a comunicação e apresentação em público dos alunos. Busca-se também que os alunos compreendam as propriedades dos diferentes materiais e sua relação com os objetos de uso cotidiano, possibilitando a eles fazer escolhas mais embasadas em projetos práticos. A interação e discussão entre os alunos durante o compartilhamento das criações proporcionará um ambiente rico para o desenvolvimento destas habilidades.

Estimular a criatividade e inovação no projeto de objetos cotidianos.
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.
Fomentar o trabalho colaborativo e habilidades de comunicação.
Compreender e aplicar o conhecimento sobre propriedades dos materiais.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI01: Identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.
EF02CI02: Propor o uso de diferentes materiais para a construção de objetos de uso cotidiano, tendo em vista algumas propriedades desses materiais (flexibilidade, dureza, transparência etc.).

Conteúdo Programático

Este plano de aula abrange o estudo de materiais e suas propriedades, elementos fundamentais no desenvolvimento de habilidades de análise crítica e criativa para a construção de objetos. Através de uma abordagem prática, os alunos irão explorar e identificar as propriedades como flexibilidade, resistência e transparência, essenciais na seleção de materiais adequados para diferentes propósitos e funções no cotidiano.

Propriedades dos materiais (flexibilidade, resistência, transparência)
Processo de design e construção de objetos
Análise crítica das escolhas de materiais

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa' será a base desta atividade, estimulando os alunos a aplicarem na prática os conhecimentos adquiridos sobre materiais e suas propriedades. Por meio de uma abordagem ativa, eles serão incentivados a pensar, planejar e construir fisicamente seus projetos, promovendo um ambiente de aprendizado vivencial e colaborativo, onde a experimentação e a reflexão sobre as escolhas feitas serão fundamentais para o desenvolvimento da atividade.

Discussão em grupo para planejamento do projeto
Seleção de materiais com base em suas propriedades
Construção do objeto
Apresentação e discussão dos projetos realizados

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, adequando-se ao período letivo padrão. Na primeira sessão, os alunos realizarão o planejamento de seus projetos e começarão a construção dos objetos. Na segunda sessão, eles finalizarão os objetos e realizarão as apresentações para a classe.

Aula 1: Introdução, planejamento e início da construção
Aula 2: Finalização da construção e apresentações

Avaliação

A avaliação será formativa, focada no processo de aprendizagem e nas habilidades desenvolvidas durante a atividade. Será considerado o envolvimento dos alunos durante o planejamento, a criatividade e inovação no design do objeto, a justificativa das escolhas dos materiais, e a qualidade da apresentação e discussão em classe. O objetivo não é apenas a avaliação do produto final, mas também do processo de colaboração, resolução de problemas e aplicação dos conhecimentos adquiridos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário dispor de uma variedade de materiais como papel, plástico, tecido e palitos, além de ferramentas básicas para construção como cola, tesoura, fita adesiva entre outros. Tais recursos permitem uma ampla gama de possibilidades para que os alunos explorem sua criatividade e aplicação dos conhecimentos sobre as propriedades dos materiais na construção de objetos.

Papéis variados (colorido, cartolina, papelão)
Plásticos (folhas de acetato, tampas)
Tecidos (pequenos retalhos, velhos t-shirts)
Palitos de madeira, palitos de sorvete
Ferramentas básicas (cola, tesoura, fita adesiva)

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