Caça ao Tesouro Verde

Desenvolvida por: Daglia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências Naturais]

Temática: [Partes das Plantas e suas Funções]

A atividade 'Caça ao Tesouro Verde' tem como propósito engajar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental em uma experiência prática e colaborativa, onde eles poderão explorar o ambiente ao seu redor e aplicar conhecimentos sobre as partes das plantas e suas funções. Através de uma dinâmica de caça ao tesouro, os alunos serão divididos em grupos e receberão pistas para identificar e coletar diferentes partes de plantas no jardim da escola, como raízes, caules, folhas e flores. Após encontrarem os itens designados, os alunos participarão de discussões que promoverão a reflexão sobre as funções de cada parte da planta e sua interação com o ambiente, fomentando sua compreensão ecológica e científica. Ao final da atividade, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma, promovendo a socialização do aprendizado e o desenvolvimento de habilidades de comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal desenvolver nos alunos a capacidade de identificar e compreender as funções das diferentes partes das plantas, promovendo uma interação prática com o meio ambiente. Ao trabalhar em grupos, os alunos também aprenderão a valorizar o trabalho colaborativo, compartilhando responsabilidades e conhecimentos. Além disso, a atividade busca incentivar o pensamento crítico ao relacionar a estrutura das plantas com suas funções ecológicas no ambiente.

Compreender as funções das raízes, caules, folhas e flores das plantas.
Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e cooperação.
Incentivar a observação e análise crítica sobre o ambiente natural.

Habilidades Específicas BNCC

EF02CI06: Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange o estudo das partes das plantas e suas funções, com ênfase na observação direta e prática. Os alunos explorarão conceitos básicos de botânica adaptados à sua faixa etária, permitindo o desenvolvimento de um conhecimento mais sólido e aplicado. A interação direta com as plantas no ambiente escolar auxiliará na assimilação dos conceitos teóricos, propiciando uma aprendizagem significativa e contextualizada sobre ecossistemas.

Identificação das raízes, caules, folhas e flores.
Entendimento das funções de cada parte da planta.
Relação entre plantas e ambiente.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade se baseia em uma abordagem prática e ativa, através de aprendizagem baseada em projetos. Os alunos serão protagonistas em sua busca pelo conhecimento, explorando o ambiente escolar de maneira guiada, mas com liberdade para conduzir sua própria investigação. O trabalho em grupos pequenos favorece a colaboração e diálogo entre pares, desenvolvendo habilidades sociais e comunicativas. O processo culminará em apresentações, incentivando a autoexpressão e troca de saberes entre todos os participantes.

Aprendizagem prática e investigativa.
Trabalho em grupo.
Apresentações de descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando duas horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à dinâmica da caça ao tesouro e divididos em grupos, recebendo as primeiras pistas para iniciarem a busca das partes das plantas. Já na segunda aula, os grupos finalizarão a coleta dos itens e participarão de discussões guiadas para refletirem sobre suas descobertas. Na parte final, cada grupo apresentará suas conclusões para a turma, encerrando a atividade de forma integrada.

Aula 1: Introdução e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Discussões em grupo e apresentações.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa, focando no envolvimento e participação dos alunos durante todo o processo. Critérios como colaboração no grupo, criatividade na solução de problemas durante a caça ao tesouro, capacidade de argumentação e clareza nas apresentações serão observados. Será feito um registro de observações pelo professor, que poderá utilizar tanto fichas descritivas quanto notas qualitativas das apresentações finais dos grupos. Exemplos de boas práticas incluirão a habilidade de cada aluno em relacionar as partes das plantas com suas funções e o impacto desses elementos no ambiente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários recursos simples, mas eficazes para garantir o sucesso da caça ao tesouro. Os materiais incluirão pistas impressas com ilustrações, lupas para observação detalhada das partes das plantas, e cartões de papel para anotações e desenhos. Cada grupo disporá de um kit que auxiliará na coleta e registro dos elementos encontrados. A utilização do próprio jardim da escola como laboratório natural enriquecedorá ainda mais a experiência de aprendizagem dos alunos.

Pistas impressas.
Lupas.
Cartões de papel para anotações.
Kit de coleta para cada grupo.

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