O Relógio Biológico dos Animais!

Desenvolvida por: Ivanil… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Hábitos diurnos e noturnos dos animais

Nesta aula, os alunos participarão de uma atividade de discussão em grupo para explorar como os animais ajustam suas atividades diárias de acordo com a sucessão de dias e noites. Cada aluno escolherá um animal para estudar e apresentará aos colegas como os hábitos desse animal são influenciados pela luz do dia e pela escuridão da noite. A atividade tem como objetivo promover o diálogo, incentivar a pesquisa individual e a troca de conhecimentos sobre o comportamento dos animais na natureza. Os alunos entenderão os conceitos de hábitos diurnos e noturnos ao observar os ritmos de vida de diferentes espécies. Durante a roda de discussão, cada aluno terá a oportunidade de compartilhar suas descobertas e aprender com as observações dos colegas, desenvolvendo habilidades de comunicação e pesquisa. A aula enfatiza a conexão entre a biologia e a observação do ambiente natural.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem para esta atividade são permitir que os alunos desenvolvam uma compreensão mais clara sobre como os animais adaptam suas rotinas de acordo com as mudanças do ciclo luz-escuridão, e como esses ciclos naturais influenciam o comportamento animal. Com isso, os alunos serão estimulados a observar, comparar e expressar suas ideias sobre o tema, criando um ambiente de aprendizado colaborativo e interativo.

Compreender a influência da sucessão de dias e noites sobre os hábitos dos animais.
Desenvolver habilidades de comunicação ao apresentar descobertas sobre os animais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01CI02: Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
EF01CI06: Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático inclui o estudo dos hábitos diurnos e noturnos de diferentes animais, promovendo a compreensão sobre como esses seres ajustam suas atividades de acordo com o ciclo natural de luz e escuridão. Este conteúdo é fundamental para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, pois oferece uma introdução ao comportamento animal correlacionado com fenômenos naturais observáveis, reforçando a conexão natural entre seres vivos e seu ambiente.

Hábitos diurnos dos animais.
Hábitos noturnos dos animais.
Relação entre o ciclo de luz e escuridão e o comportamento animal.

Metodologia

A metodologia da aula é centrada na aprendizagem ativa, promovendo uma abordagem prática e colaborativa. Os alunos realizarão uma pesquisa sobre um animal determinado, participando de uma roda de discussão onde poderão expor suas descobertas e interagir com os colegas. Essa estratégia metodológica facilita a troca de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades sociais e intelectuais.

Pesquisa individual sobre comportamento animal.
Roda de discussão em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um total de 1 hora, dividida em duas aulas de 30 minutos. Na primeira aula, os alunos terão tempo para pesquisar e organizar suas descobertas sobre os hábitos dos animais que escolheram. A segunda aula será dedicada à roda de discussão, onde os alunos compartilham suas observações e aprendem com os colegas.

Aula 1: Pesquisa individual e preparação.
Aula 2: Roda de discussão e apresentação.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e qualitativa, baseada em sua participação durante a roda de discussão. Os critérios de avaliação incluirão a pertinência das informações compartilhadas, o engajamento nas discussões e a capacidade de apresentar suas descobertas de forma clara. Por exemplo, um aluno que apresentar informações precisas sobre como o ciclo de luz e escuridão influencia o comportamento de seu animal escolhido e que participe ativamente na troca de ideias será considerado dentro dos parâmetros avaliativos desejados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos que estimulam a pesquisa e a expressão oral dos alunos. Esses recursos apoiarão tanto a fase de pesquisa quanto a dinâmica de discussão em grupo, garantindo que os alunos tenham as ferramentas necessárias para explorar plenamente o tema da aula.

Livros e materiais sobre animais.
Imagens ilustrativas de hábitos diurnos e noturnos.
Quadro e marcadores para anotações durante a discussão.

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