Momento 1: Introdução e Motivação (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e apresentando a atividade de maneira entusiasmada. Explique que eles irão desenhar seus corpos em tamanho real e que esta é uma oportunidade para aprender mais sobre si mesmos. É importante que você crie um ambiente acolhedor e incentive a participação de todos.

Momento 2: Desenho do Corpo (Estimativa: 25 minutos)
Distribua folhas grandes de papel kraft para cada aluno e peça que deitem sobre elas. Oriente os colegas a contornarem o corpo um do outro com giz de cera. Permita que as crianças escolham as cores que desejam usar para desenhar roupas, rostos e outros detalhes. Observe se eles conseguem identificar e desenhar as principais partes do corpo, como cabeça, braços, pernas, etc. Este momento deve ser conduzido com paciência, garantindo que todos tenham tempo suficiente para a atividade.

Momento 3: Apresentação e Discussão (Estimativa: 15 minutos)
Reúna as crianças em um círculo e peça que compartilhem suas impressões sobre o desenho de seus corpos. Quando cada aluno estiver apresentando, faça perguntas que incentivem a reflexão sobre as funções básicas das partes do corpo, como 'O que você usa para correr?', 'Para que serve nosso coração?'. Use feedback positivo para reforçar o aprendizado e promova a discussão entre os alunos.

Momento 4: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula com um resumo das atividades realizadas. Reforce o quão importante é cada parte do nosso corpo e como elas trabalham juntas. Agradeça pela participação e entusiasmo dos alunos durante a aula. Introduza brevemente o que será abordado na próxima aula, criando expectativa para o jogo de identificação.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Embora não haja alunos com condições específicas nesta turma, é sempre válido praticar a inclusão. Permita que todos os alunos participem em seu próprio ritmo. Para os alunos que possam ter algum tipo de dificuldade motora temporária, ofereça assistência ou ajuste a atividade para utilizar partes do corpo que eles possam movimentar com conforto. Além disso, fomente um ambiente colaborativo, permitindo que alunos ajudem uns aos outros com tarefas que exijam maior destreza ou coordenação, como desenhar contornos. Estas práticas não apenas apoiam a inclusão, mas também reforçam o respeito e o trabalho em equipe entre os alunos.

Momento 1: Introdução ao Jogo e Formação das Equipes (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e relembrando brevemente a atividade da aula anterior. Explique que hoje eles irão participar de um jogo em equipe para identificar e nomear as partes do corpo humano. Forme grupos de 4 a 5 alunos, certificando-se de que as equipes sejam equilibradas, de modo a promover a colaboração entre diferentes habilidades. Explique as regras do jogo de forma clara e simples, e destaque a importância de trabalhar em equipe.

Momento 2: Início do Jogo de Enumeração (Estimativa: 25 minutos)
Pendure um grande cartaz em um local visível para a turma. No cartaz, as partes principais do corpo humano devem estar representadas, mas não nomeadas. Dê a cada equipe a mesma quantidade de adesivos ou fichas coloridas. Peça aos alunos que, um a um, alternem-se para colar os adesivos nas partes do corpo que lembram o nome. Quando um aluno não souber, permita que ele peça ajuda para a equipe, estimulando a comunicação e o raciocínio em grupo. Observe se todos estão participando e incentive o respeito à vez de cada integrante.

Momento 3: Avaliação e Discussão em Grupo (Estimativa: 15 minutos)
Concluído o jogo, revise as respostas coletivamente, nomeando cada parte apontada e validando as respostas corretas. Faça perguntas abertas como 'O que mais aprendemos sobre as partes do corpo?', reforçando a autoavaliação e a troca de conhecimento. Incentive os alunos a falarem sobre como se sentiram trabalhando em equipe.

Momento 4: Conclusão e Feedback Final (Estimativa: 10 minutos)
Resuma a atividade, destacando as contribuições de cada equipe. Reforce a importância de conhecer o corpo humano e como as partes trabalham juntas. Ofereça feedback positivo para o empenho dos alunos e proponha alguma reflexão para casa, como identificar partes do corpo em casa com a ajuda de familiares. Agradeça a participação de todos e encerre com um apontamento divertido sobre cuidarmos bem do nosso corpo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Caso algum aluno manifeste dificuldade, como lembrar nomes ou reconhecer partes do corpo, ofereça pistas visuais ou verbais, que incentivem a reflexão em grupo. Para apoiar alunos mais tímidos, crie um ambiente seguro e receptivo, reforçando as conquistas individuais, mesmo que pequenas. Incentive todas as correspondências positivas. Promova a inclusão permitindo que cada aluno contribua conforme suas habilidades e oferecendo apoio adicional quando necessário.