Mãos à Fruta

Desenvolvida por: Angela… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais

Temática: Reconhecimento Tátil e Visual das Frutas

A atividade 'Mãos à Fruta' foi desenvolvida para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental com o propósito principal de explorar as características das frutas por meio do reconhecimento tátil e visual. Durante a aula, cada aluno receberá uma cesta com uma variedade de frutas reais, que poderão tocar, examinar e cheirar. O objetivo é que eles descrevam as texturas, formas, cheiros e cores, identificando cada fruta. Após essa exploração sensorial, os alunos serão convidados a criar representações em relevo das frutas usando materiais como papel, massa de modelar e outros elementos táteis. Esse processo incentiva um aprendizado sensorial profundo, permitindo que as crianças associem suas experiências sensoriais a conceitos cognitivos, melhorando a retenção e compreensão das informações. A atividade também busca desenvolver habilidades motoras finas, promover a valorização da diversidade de frutas e incentivar hábitos alimentares saudáveis.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem o desenvolvimento das habilidades de observação e descrição sensorial, identificação das frutas e suas características, e a capacidade de criar representações artísticas das mesmas. Este processo permite que as crianças construam um conhecimento sólido sobre as frutas, estimulando tanto habilidades motoras quanto cognitivas.

Estimular a capacidade de percepção sensorial e verbalização de características das frutas.
Desenvolver habilidades motoras por meio da criação de representações táteis.
Promover a identificação e o reconhecimento das diferentes frutas.

Habilidades Específicas BNCC

EF01CI02: Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
EF01CI03: Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
EF01CI04: Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade está focado no reconhecimento de frutas, suas características visuais e táteis, e na representação artística destas frutas. A exploração e representação proporcionam um aprendizado dinâmico e interativo, promovendo a comfortabilidade dos alunos em expressar o que percebem e a desenvolver apreciação pelas diversas características das frutas.

Identificação das frutas por meio do tato e visão.
Descrição das características sensoriais das frutas.
Representação em relevo das frutas usando materiais diversos.

Metodologia

A metodologia aplicada envolve o uso de uma abordagem prática e experiencial. Os alunos são incentivados a explorar e interagir com as frutas, favorecendo o aprendizado ativo. A experiência sensorial é complementada com atividades artísticas, permitindo a expressão individual através da criação de modelos em relevo, apoiando a construção de conhecimento por meio da prática.

Exploração tátil e visual de frutas reais.
Discussão e descrição em grupo das observações sensoriais.
Criação de representações artísticas táteis das frutas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser desenvolvida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando duas horas. A divisão permite uma experiência prática aprofundada e o tempo necessário para a criação das representações artísticas, respeitando o ritmo de cada aluno.

Primeira aula - Reconhecimento tátil e visual das frutas; Discussão sobre as características observadas.
Segunda aula - Criação de representações em relevo; Apresentação e discussão das criações.

Avaliação

A avaliação será baseada na observação contínua dos alunos durante a atividade, focando seu engajamento, participação e capacidade de descrição das frutas. A criação das representações artísticas também será avaliada, considerando-se a criatividade e a fidelidade às características sensoriais das frutas. Exemplos incluem comentários verbais detalhados sobre as sensações das frutas e a habilidade em replicar essas características nas suas criações em relevo. A autoavaliação será incentivada, permitindo que os alunos reflitam sobre seu próprio aprendizado e desenvolvimento.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para essa atividade incluem uma variedade de frutas frescas, materiais táteis como papel e massa de modelar, e ferramentas para facilitar a exploração e a criação de representações. O uso desses materiais visa enriquecer a experiência sensorial dos alunos, fortalecendo o vínculo entre a percepção tátil/visual e seu aprendizado.

Frutas reais (exemplos: maçã, banana, laranja).
Massa de modelar e papel para criação artística.
Ferramentas de modelagem e materiais táteis adicionais.

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