Exploradores do Corpo Humano

Desenvolvida por: Sandra… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências

Temática: Corpo Humano

A atividade 'Exploradores do Corpo Humano' tem como propósito envolver os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma investigação sobre as diferentes partes do corpo humano, suas funções e os cuidados necessários para manter a saúde. Os alunos serão divididos em pequenos grupos, onde cada grupo será responsável por explorar uma parte específica do corpo humano. Utilizando uma abordagem prática e interativa, os estudantes terão acesso a livros, modelos anatômicos e recursos confiáveis da internet, sempre sob a supervisão do professor, para aprofundar seus conhecimentos. Após a fase de pesquisa, os alunos terão a tarefa de criar um cartaz ilustrado com desenhos e anotações relevantes sobre sua parte do corpo designada. Estes cartazes serão, então, apresentados ao restante da turma, fomentando um espaço para discussão e compartilhamento de conhecimentos. Através desta abordagem, busca-se promover a curiosidade científica, o trabalho em equipe e a conscientização sobre a importância dos cuidados com a saúde do corpo.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa promover nos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma compreensão fundamentada sobre as diversas partes do corpo humano, suas funções específicas e a importância dos cuidados com a saúde para a manutenção da qualidade de vida. Além disso, pretende-se estimular habilidades de pesquisa, trabalho colaborativo e comunicação ao desafiar os estudantes a investigar, criar e apresentar um trabalho em grupo. Essa abordagem pedagógica busca também desenvolver a autoconfiança dos alunos e o respeito pelas diferenças, reconhecendo a diversidade física humana como algo natural e valioso.

Compreender a estrutura e função das diferentes partes do corpo humano.
Reconhecer a importância dos cuidados com a saúde do corpo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Fomentar a habilidade de trabalhar em equipe e apresentar trabalhos em grupo.
Promover o respeito pelas diferenças e a diversidade humana.

Habilidades Específicas BNCC

EF01CI02: Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções.
EF01CI03: Discutir as razões pelas quais os hábitos de higiene do corpo (lavar as mãos antes de comer, escovar os dentes, limpar os olhos, o nariz e as orelhas etc.) são necessários para a manutenção da saúde.
EF01CI04: Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático enfoca o estudo das diferentes partes do corpo humano, suas funções e a relevância dos cuidados com a saúde pessoal. Através de uma metodologia ativa, os alunos serão encorajados a explorar e relatar sobre os componentes do corpo, contribuindo para um entendimento integrado e abrangente dos sistemas corporais e da importância da higiene e da saúde.

Estrutura do corpo humano
Função das diferentes partes do corpo
Hábitos de higiene e saúde

Metodologia

A metodologia ativa escolhida para esta atividade é a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), que incentiva os alunos a assumirem um papel ativo em seu processo de aprendizagem. Através da investigação em grupo sobre as partes do corpo humano, os alunos serão guiados a desenvolver habilidades de pesquisa, colaboração e comunicação. Esta abordagem prática permite a aplicação direta dos conceitos aprendidos, promovendo uma compreensão mais profunda e significativa do conteúdo.

Divisão da classe em pequenos grupos
Pesquisa guiada com supervisão do professor
Criação de cartazes ilustrativos
Apresentação e discussão em grupo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá um total de 1 hora, dividida em 1.2 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto e iniciarão suas pesquisas. A segunda parte da atividade será destinada à conclusão do cartaz e à preparação para a apresentação.

Aula 1: Introdução ao projeto e início da pesquisa.
Aula 2: Conclusão dos cartazes e preparação para as apresentações.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade. Será levado em consideração o esforço e a colaboração dentro do grupo, a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e informatividade dos cartazes, assim como a clareza e o conteúdo da apresentação. Será valorizado o processo de aprendizagem dos alunos, mais do que a perfeição dos resultados finais. Exemplos de critérios incluiriam: contribuição para a pesquisa do grupo, qualidade das informações no cartaz, habilidade de apresentar e responder perguntas sobre o tema.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos didáticos e pedagógicos, tais como livros didáticos e paradidáticos sobre o corpo humano, acesso a modelos anatômicos para observação e análise, bem como recursos tecnológicos para pesquisa na internet sob supervisão. Outros materiais como papel, canetas, lápis de cor e materiais para colagem serão necessários para a criação dos cartazes ilustrativos.

Livros didáticos e paradidáticos sobre o corpo humano
Modelos anatômicos
Acesso à internet com supervisão
Materiais para criação de cartazes (papel, canetas, lápis de cor, cola)

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