O conteúdo programático desta atividade está centrado no reconhecimento das partes do corpo humano e suas funções básicas. Abordaremos a identificação e a nomeação de elementos como cabeça, braço, perna, dentre outros, e discutiremos suas funções básicas e importância para o funcionamento integral do corpo. Através de atividades como a montagem de quebra-cabeças e registro de observações no caderno, os alunos terão oportunidade de aplicar o que foi visto nos vídeos, reforçando o aprendizado de maneira prática e concreta. O foco é proporcionar uma compreensão inicial sobre a biologia do corpo humano e a importância de suas funções para a saúde e bem-estar.

A atividade será conduzida por meio da metodologia de sala de aula invertida, onde o aprendizado começa fora do ambiente tradicional, por meio de vídeos e ilustrações. Esta metodologia permite que os alunos cheguem preparados, prontos para interagir com os colegas e explorar criativamente os conteúdos em sala. O uso de quebra-cabeças oferece um meio dinâmico e lúdico de aprendizado, estimulando habilidades como resolução de problemas e trabalho em equipe. Além disso, o registro de perguntas e observações no caderno reforça a escrita e o pensamento reflexivo, instigando os alunos a questionarem e aprofundarem sua compreensão sobre o corpo humano.

O cronograma prevê uma aula de 60 minutos, iniciando com uma breve discussão sobre os vídeos assistidos, seguida pela atividade prática colaborativa. Nesta aula única, os alunos terão a oportunidade de discutir, interagir e aplicar seus conhecimentos, assegurando que o aprendizado é consolidado por meio de experiências práticas. Cada etapa será monitorada para garantir que todos os alunos estejam engajados e participem ativamente, promovendo, assim, um ambiente inclusivo e benéfico para todos.

Para a realização da atividade, utilizaremos recursos visuais e práticos que facilitam o entendimento e o engajamento dos alunos. Os vídeos e ilustrações sobre o corpo humano devem ser acessíveis e envolventes, proporcionando uma base sólida para a discussão em sala. O quebra-cabeça gigante é uma ferramenta essencial para a interação prática com o conteúdo, permitindo uma experiência de aprendizagem tangível. Os cadernos e lápis são recursos fundamentais para o registro das perguntas e observações, incentivando a escrita e o pensamento crítico desde cedo. Estes materiais visam maximizar o aprendizado de maneira envolvente e eficaz, sem exigir custos elevados ou complexidade no preparo.

Compreendemos que o professor enfrenta muitos desafios em seu dia a dia. Para apoiar a inclusão e acessibilidade dos alunos, sugerimos estratégias práticas que não oneram financeiramente nem demandam grandes esforços logísticos. É fundamental reforçar a interação entre os alunos, promovendo atividades em pequenos grupos para estimular a cooperação e o apoio mútuo. Sugere-se a utilização de materiais visuais claros e recursos táteis, que facilitam a compreensão e ampliam a representatividade na sala de aula. Essas medidas garantem que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, possam participar efetivamente e integrar-se plenamente nas atividades, promovendo um ambiente inclusivo e acolhedor.