Criando novas cores: uma introdução à mistura de materiais

Desenvolvida por: Elaine… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Artes, Ciências

Temática: Mistura de Cores

Esta atividade visa fornecer aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de explorar o conceito de mistura de cores, uma base fundamental na compreensão da formação de cores secundárias e terciárias. Os alunos começarão assistindo a um vídeo educativo sobre como diferentes materiais e cores podem ser combinados para formar novos tons e nuances. Posteriormente, na sala de aula, eles serão organizados em pequenos grupos e receberão tintas de cores primárias, recipientes, colheres para mistura e papel para a experimentação prática. O objetivo é incentivar a exploração livre das possibilidades que a mistura de cores primárias oferece, permitindo que os alunos criem uma ampla gama de novas cores. Este exercício não só reforça a compreensão de conceitos básicos de cor, mas também promove habilidades importantes como trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade. Ao final da atividade, os grupos apresentarão as cores que desenvolveram, discutindo sobre suas possíveis aplicações em arte e no cotidiano, estimulando assim a aplicação prática do conhecimento adquirido.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo estimular a cognição visual e a compreensão dos alunos sobre a teoria das cores, introduzindo-os aos princípios básicos da mistura de cores. Além disso, busca-se promover o desenvolvimento de habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, respeito mútuo e comunicação eficaz. A exploração prática da mistura de tintas permite aos alunos visualizar diretamente o resultado de suas ações, reforçando o entendimento de conceitos como cores primárias, secundárias e terciárias, bem como a ideia de experimentação e descoberta no processo de aprendizagem. Por meio dessa atividade, os alunos também praticarão o pensamento crítico ao escolherem cores para misturar e ao anteciparem o resultado de suas misturas, além de desenvolverem a criatividade ao criarem cores únicas.

Compreender a formação de cores a partir da mistura das cores primárias.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Estimular o pensamento crítico e a capacidade de antecipação de resultados.
Potencializar a expressão criativa por meio da experimentação com cores.
Aplicar o conhecimento sobre cores na criação de obras de arte e no dia a dia.

Habilidades Específicas BNCC

(EF15AR04) Experimentar e criar trabalhos em artes visuais com base na observação, imaginação e memória, utilizando diferentes materiais, instrumentos e suportes.
(EF01CI02) Identificar e explorar, em experimentos didáticos de demonstração ou guiados, as transformações físicas reversíveis (misturas) e irreversíveis (cocção da argila, caramelo do açúcar, etc.) que ocorrem na natureza ou que são provocadas por ação humana.

Conteúdo Programático

A atividade se alinha ao conteúdo programático do 1º ano do Ensino Fundamental, inserindo-se nas áreas de Artes e Ciências. No contexto de Artes, enfatiza-se a exploração e a criação artística mediante a experimentação com cores. Em Ciências, o foco recai sobre as propriedades físicas dos materiais e as transformações que ocorrem durante misturas. Introduzindo conceitos fundamentais como cores primárias, secundárias, e terciárias, esta atividade proporciona uma base sólida para o entendimento da teoria das cores e incentiva a aplicação desse conhecimento em contextos variados.

Teoria das Cores: Primárias, Secundárias e Terciárias
Mistura de Materiais e Transformações Físicas
Aplicações Práticas da Teoria das Cores
Trabalho em Equipe e Comunicação

Metodologia

Adotando metodologias ativas como 'Atividade Mão-na-massa' e 'Sala de Aula Invertida', esta atividade promove uma aprendizagem participativa e engajadora. Os alunos serão divididos em grupos para favorecer a colaboração e o compartilhamento de ideias durante a experimentação prática com as tintas. A visualização de um vídeo pré-aula servirá como introdução ao tópico e preparará os alunos para a atividade prática, incentivando a autoaprendizagem e a construção do conhecimento de forma colaborativa. Este método permite que os alunos sejam protagonistas de sua aprendizagem, experimentando e descobrindo os conceitos de mistura de cores por meio de práticas hands-on.

Visualização de vídeo educativo como introdução ao tema
Divisão dos alunos em grupos para promover trabalho colaborativo
Experimentação prática com mistura de tintas
Discussão em grupo sobre as descobertas e aplicações das cores misturadas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após a visualização do vídeo introdutório, os alunos serão introduzidos aos materiais e ao objetivo da atividade. A maior parte dessa aula será dedicada à experimentação prática com as cores. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas misturas, prepararão uma breve apresentação sobre as cores criadas e suas possíveis aplicações. Haverá um momento para a exposição dos trabalhos e discussão sobre o processo criativo e os resultados obtidos.

Aula 1: Introdução e experimentação prática com as cores
Aula 2: Finalização das misturas, preparação e apresentação dos trabalhos

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, considerando o engajamento dos alunos durante o processo de exploração e criação das cores, bem como a qualidade da discussão e apresentação dos resultados. Será dada ênfase à capacidade de trabalhar em equipe, ao esforço dedicado na experimentação das misturas e na aplicação criativa das cores desenvolvidas. Os resultados das misturas, juntamente com a discussão sobre as possíveis aplicações das novas cores, serão utilizados como critérios para avaliar a compreensão dos conceitos abordados e a habilidade de aplicá-los de maneira prática e criativa.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem tintas de cores primárias (vermelho, azul e amarelo), pequenos recipientes para mistura, colheres ou palitos para misturar, papel de vários tipos para experimentação (cartolina, papel sulfite, etc.), e um vídeo educativo sobre mistura de cores. Este conjunto de materiais visa proporcionar uma experiência de aprendizagem rica e envolvente, permitindo que os alunos explorem a teoria das cores de maneira prática e criativa, além de facilitar a realização da atividade em um ambiente colaborativo.

Tintas de cores primárias (vermelho, azul, amarelo)
Recipientes pequenos para mistura
Colheres ou palitos para mistura
Papel de vários tipos para experimentação
Vídeo educativo sobre mistura de cores

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