O conteúdo programático desta atividade envolve a exploração de contos indígenas brasileiros e suas expressões artísticas associadas. Os alunos serão apresentados a diversas narrativas orais, explorando suas respectivas origens tribais e discutindo sua continuidade e importância nas culturas atuais. Além disso, será abordada a prática de habilidades de expressão artística através da criação de cartazes ilustrativos, incorporando técnicas de desenho, colagem e o uso de cores. Esta abordagem visa não apenas expandir o conhecimento cultural dos alunos, mas também desenvolver suas habilidades manuais e criativas, alinhando-se aos princípios fundamentais de respeito e valorização das culturas indígenas.

Para atingir os objetivos propostos, a metodologia aplicada será centrada na aprendizagem ativa e no envolvimento direto dos alunos com o tema. Inicialmente, as histórias serão apresentadas de forma interativa, permitindo que os alunos participem ativamente, através de perguntas e compartilhamento de ideias. Em seguida, cada aluno trabalhará na criação de seu cartaz, utilizando materiais diversos, o que incentiva a expressão de sua visão e compreensão das histórias ouvidas. Essa abordagem irá estimular a autonomia, o pensamento crítico e a capacidade de trabalhar em projetos, aspectos essenciais para o desenvolvimento pleno das competências propostas pela BNCC.

A atividade está planejada para ser concluída em uma única sessão de 60 minutos. A aula começará com a introdução dos contos indígenas, seguida pela discussão em grupo das narrativas e suas origens culturais. Depois, o restante do tempo será dedicado à criação dos cartazes, onde os alunos utilizarão as histórias como inspiração para sua expressão artística. Esta estrutura busca equilibrar a teoria com a prática, proporcionando uma experiência de aprendizagem rica e envolvente que se alinha aos objetivos pedagógicos.

Os recursos utilizados nesta atividade incluem livros de contos indígenas, materiais de arte como papéis coloridos, tesouras, cola, lápis de cor e tinta. Os livros fornecerão o contexto e as histórias que os alunos irão explorar, enquanto o material de arte permitirá que eles expressem sua interpretação dos contos. Além dos materiais físicos, outros recursos incluem o uso de músicas indígenas brasileiras para ambientar a aula e enriquecer a experiência imersiva da atividade. A utilização diversificada de recursos busca estimular múltiplos sentidos e formas de expressão, enriquecendo assim o processo de aprendizagem.

Entendemos os desafios dos professores em lidar com as necessidades de cada aluno. Para promover a inclusão e acessibilidade, recomendamos práticas que garantam que todos os alunos participem ativamente da atividade. Por exemplo, a utilização de materiais de arte com texturas variadas pode ajudar alunos com dificuldades sensoriais a se engajarem melhor. Além disso, criar momentos de escuta ativa e compartilhamento pode incentivar a interação entre colegas, integrando todos os alunos num ambiente de respeito e apoio mútuo. Essa inclusão não só atende a uma necessidade pedagógica, mas também enriquece o ambiente de aprendizado com diversidade e cooperação.