Caçadores de Tesouros do Corpo

Desenvolvida por: Gisele… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: O corpo humano

Nesta atividade prática e interativa, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental tornam-se caçadores de tesouros em busca do conhecimento sobre o corpo humano. Utilizando mapas específicos, eles navegarão pelo ambiente da sala de aula ou pátio escolar para localizar 'tesouros' que correspondem a diferentes partes do corpo humano. Cada tesouro encontrado vem com pistas que os ajudam a identificar e anotar as funções dessa parte do corpo em seus mapas. Ao integrar a aprendizagem baseada em jogos e o trabalho em equipe, esta atividade visa promover uma compreensão profunda das funções corporais e estimular a colaboração e comunicação entre os estudantes. Ao finalizar a caça, os grupos terão a oportunidade de apresentar suas descobertas para a classe, utilizando desenhos para ilustrar as partes do corpo estudadas, o que reforça o aprendizado individual e coletivo sobre a anatomia e fisiologia humanas.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é envolver os alunos em um processo de aprendizagem ativa, onde eles possam explorar e compreender as diversas partes do corpo humano e suas respectivas funções. Através desta jornada lúdica de descoberta, espera-se que os estudantes sejam capazes de nomear e representar graficamente as diferentes partes do corpo, além de explicar suas funções essenciais. Esta experiência prática também busca fomentar habilidades sociais importantes, como o trabalho em equipe, a comunicação eficaz e o respeito pelas diferenças individuais, ao observarem entre si a diversidade das características físicas humanas.

Identificar e nomear as principais partes do corpo humano.
Descrever as funções básicas das diferentes partes do corpo.
Representar graficamente partes do corpo através de desenhos.
Colaborar e se comunicar efetivamente dentro de um grupo.
Reconhecer e valorizar a diversidade e as diferenças físicas entre os colegas.

Habilidades Específicas BNCC

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description": "Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções." }, { "code": EF01CI04
description": Comparar características físicas entre os colegas, reconhecendo a diversidade e a importância da valorização, do acolhimento e do respeito às diferenças.

Conteúdo Programático

Este plano de aula enfoca o reconhecimento das partes do corpo humano e a compreensão de suas funções, essencial para o desenvolvimento da aptidão física e da saúde. Aborda também a valorização da diversidade física, promovendo um ambiente de respeito mútuo entre os alunos. A metodologia ativa adotada, integrando saída de campo e atividade mão na massa, permite uma experiência de aprendizagem envolvente e significativa, encorajando a exploração, a curiosidade e o respeito pela diferença.

Partes do corpo humano
Funções das partes do corpo
Diversidade física e inclusão
Trabalho em equipe e comunicação
Representação gráfica do corpo humano

Metodologia

A atividade proposta será realizada através de uma metodologia ativa, combinando saída de campo e atividade mão-na-massa. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para explorar o ambiente à procura de pistas. Cada pista os levará a descobrir uma parte do corpo humano e suas respectivas funções. Posteriormente, os grupos discutirão suas descobertas e as representarão graficamente. A integração da teoria com práticas exploratórias visa promover um aprendizado mais significativo e dinâmico.

Exploração do ambiente escolar para encontrar pistas
Discussão em grupo sobre as partes do corpo encontradas
Representação gráfica das partes do corpo e suas funções
Preparação de apresentações sobre as descobertas do grupo
Socialização das aprendizagens com a classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Inicialmente, haverá uma breve introdução sobre o corpo humano e suas partes. Os alunos serão então divididos em grupos para início da caça ao tesouro. A maior parte do tempo será dedicada à busca e discussão dos tesouros encontrados. Por fim, os grupos farão suas apresentações para a classe.

Aula 1 da atividade: Caçadores de Tesouros do Corpo - 60 minutos

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante a caça ao tesouro, na qualidade das discussões em grupo, na precisão das informações anotadas sobre as partes do corpo e suas funções, e na criatividade e clareza das representações gráficas produzidas. Além disso, será considerada a habilidade de trabalhar em equipe e a capacidade de apresentar as descobertas de forma clara e ordenada para a classe. Exemplos de sucesso incluem a identificação correta das partes do corpo, descrições detalhadas de suas funções e a produção de desenhos claros e informativos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário disponibilizar mapas do corpo humano, pistas impressas relacionadas às partes do corpo e suas funções, materiais para desenho como lápis de cor, canetinhas e papel, além de recursos para a apresentação das descobertas, que podem incluir uma lousa ou cartolina grande e adesivos para fixação dos desenhos e anotações.

Mapas do corpo humano
Pistas impressas
Materiais para desenho (lápis de cor, canetinhas, papel)
Lousa ou cartolina grande para apresentações
Adesivos para fixação dos desenhos e anotações

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