A Aventura pelo Corpo Humano é uma atividade prática e imaginativa, na qual os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental se transformam em pequenos cientistas para explorar o mundo fascinante do corpo humano. Esta atividade se desenrola numa saída de campo imaginária pela escola, onde estarão estabelecidas várias estações temáticas correspondentes a diferentes sistemas do corpo humano. Cada estação terá atividades práticas como desenho das partes do corpo e discussões sobre suas funções vitais, utilizando giz de cera, papel e modelos anatômicos como materiais principais. Além disso, será dada ênfase aos hábitos de higiene e suas importâncias para a saúde. Pretende-se com isso estimular a curiosidade, o trabalho em equipe e a aprendizagem significativa, engajando os alunos numa experiência educativa ativa e divertida. Este plano emprega metodologias ativas, como Saída de Campo e Aprendizagem Baseada em Jogos, para incentivar a participação dos alunos e promover um aprendizado experiencial sobre o corpo humano.
O objetivo desta atividade é promover o conhecimento e a conscientização sobre a estrutura e funcionamento do corpo humano entre alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Espera-se que os alunos consigam localizar, nomear e representar graficamente diversas partes do corpo humano, além de compreender suas funções essenciais. A atividade visa também fomentar a importância dos hábitos de higiene para a manutenção da saúde e estimular a valorização, o acolhimento e o respeito às diferenças físicas entre os colegas. Através de metodologias ativas, a atividade propõe uma abordagem prática e lúdica, incentivando a curiosidade, o espírito de investigação e a aprendizagem colaborativa.
Nesta atividade, serão explorados conceitos fundamentais sobre o corpo humano, enfocando as diversas partes e seus respectivos sistemas, como o digestório, respiratório e os órgãos dos sentidos. Também será abordada a importância dos cuidados pessoais e a higiene como práticas essenciais para a saúde. Adicionalmente, haverá uma ênfase especial na valorização da diversidade humana, reconhecendo e respeitando as diferenças entre os indivíduos como parte integral do aprendizado.
A metodologia aplicada nesta atividade inclui uma combinação de saída de campo, em jogos e roda de conversa.
A atividade será realizada em duas etapas, na primeira etapa, introduziremos o projeto e começaremos a exploração de matérias para montagem da maquete sobre escovação e aparelho digestivo. Na segunda etapa, os alunos continuarão sua jornada em pesquisa com vídeos e livros, finalizando com uma roda de conversa e reflexões sobre o aprendizado.
A avaliação da atividade se dará de forma formativa e contínua, observando a participação, o engajamento e a colaboração dos alunos durante as atividades práticas e discussões. A representação gráfica das partes do corpo, bem como as reflexões compartilhadas na roda de conversa sobre hábitos de higiene e respeito às diferenças, servirão como base para avaliar o entendimento e o aprendizado dos conceitos abordados.
Para a realização desta atividade, serão necessários materiais como giz de cera, folhas de papel, e outros recursos visuais. Tais materiais apoiarão as atividades práticas e a visualização dos conceitos, facilitando a aprendizagem e tornando a experiência mais enriquecedora e interativa para os alunos.
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