O conteúdo programático desta atividade contempla a introdução ao ciclo de vida das plantas, desde a semente até a fase de crescimento inicial. Serão abordados temas como os diferentes tipos de plantas, suas necessidades vitais – como água, luz solar, solo e ar – e suas funções no ecossistema, como a produção de oxigênio e alimentação. Além disso, incentivaremos discussões sobre poéticas interações entre flora e a fauna, bem como aspectos de diversidade vegetal. Os alunos terão a oportunidade de explorar estas ideias de forma prática através do cultivo individual de uma planta em sala de aula, promovendo a observação crítica e sensorial dos processos naturais e despertando o interesse científico.

A metodologia da atividade está focada na aprendizagem prática e exploratória, onde os alunos serão envolvidos em uma experiência de plantio prática e significativa. Essa abordagem incentiva o aprendizado ativo, ao promover a curiosidade e o engajamento direto com os materiais e conteúdos trabalhados. A dinâmica do plantio envolve a observação empírica e a aquisição de conhecimentos práticos longitudinais, ao manter cuidado e atenção sobre o desenvolvimento vegetativo. Desta forma, a atividade propicia não só a aquisição de conhecimento teórico, mas também habilidades manuais e a percepção sensorial detalhada sobre a continuidade dos cuidados ambientais.

A atividade está estruturada para se desenvolver em uma aula de 60 minutos, proporcionando um tempo adequado para a introdução teórica, prática de plantio e interação entre os alunos. Durante os primeiros minutos, os alunos serão introduzidos às noções básicas sobre plantas, suas partes e funções. Em seguida, passarão à atividade prática de plantio, momento em que cada criança receberá uma semente, terra e copo, e será orientada a realizar o plantio individualmente. Finalizaremos com um espaço para compartilhamento de impressões e reflexão sobre a experiência, alinhando teoria e prática. Como atividade complementar, será encorajada a observação e registro cuidadoso nos dias subsequentes, gerando um relatório visual e descritivo do desenvolvimento das sementes.

Os recursos utilizados nesta atividade serão simples e acessíveis, alinhados às diretrizes de sustentabilidade e inclusão. Materiais básicos de plantio, como sementes, terra e copos descartáveis biodegradáveis, serão fornecidos para cada estudante. Cartazes ilustrativos e vídeos curtos sobre o ciclo de vida das plantas serão utilizados para apoiar a explicância visual durante a aula. A sala de aula será equipada com recursos audiovisuais básicos para a demonstração inicial e discussões. As atividades práticas e os recursos visuais permitirão uma compreensão mais aprofundada dos conceitos, enquanto mantêm a atenção e curiosidade das crianças.

Sabemos do imenso desafio e trabalho que os professores enfrentam diariamente, mas é fundamental reforçarmos estratégias que garantam inclusão e acessibilidade para todos. Neste contexto da atividade, são propostas estratégias práticas que buscam a participação plena de todos os alunos, sem onerar o docente. Serão adotadas medidas como a utilização de materiais com contrastes de cores e texturas para garantir a acessibilidade visual e sensorial durante as atividades de plantio. Noções de tempo para a realização de cada etapa serão flexibilizadas, respeitando o ritmo de cada aluno, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso. Além disso, promoveremos a interação entre as crianças através de dinâmicas em duplas ou pequenos grupos, incentivando a construção de laços sociais e colaboração, enquanto observamos e contribuímos para a resolução de qualquer dificuldade encontrada. As abordagens propostas visam não apenas garantir a acessibilidade imediata, mas também fomentar um ambiente de aprendizado mais acolhedor e diversificado.