Desenvolvida por:
Antoni…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Biologia
Temática:
Farmacologia e Fisiologia Humana
Esta atividade pedagógica prática tem como objetivo proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Médio uma compreensão aprofundada sobre os diferentes tipos de receptores farmacológicos: canais iônicos, proteínas enzimáticas, transportadores e receptores. A partir de uma metodologia ativa e utilizando a Sala de Aula Invertida, os alunos serão desafiados a realizar pesquisas prévias sobre o tema, utilizando variadas fontes de informação, como artigos e vídeos. Em sala de aula, formarão grupos para apresentar o que aprenderam através de apresentações digitais engajadoras. Após as apresentações, será promovido um debate rico e informado, onde os alunos discutirão as funções e a importância desses receptores tanto na farmacologia quanto na fisiologia humana. A atividade se conclui com a criação colaborativa de uma revisão online, consolidando o conhecimento adquirido e facilitando o compartilhamento das informações-chave sobre cada tipo de receptor estudado.
Objetivos de Aprendizagem
A realização desta atividade visa alcançar diversos objetivos educacionais, focando no desenvolvimento do pensamento crítico, habilidades de pesquisa e apresentação, bem como a capacidade de trabalhar em equipe. Os alunos serão capazes de identificar e explicar os diferentes tipos de receptores farmacológicos e suas funções específicas, entender a importância desses receptores para a farmacologia e fisiologia humana, desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações complexas e aprimorar competências colaborativas e comunicativas durante as apresentações em grupo e o debate.
- Identificar e explicar os diferentes tipos de receptores farmacológicos e suas funções.
- Compreender a importância desses receptores na farmacologia e fisiologia humana.
- Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
- Aprimorar competências colaborativas e comunicativas.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade abrange uma variedade de tópicos intrinsecamente ligados à farmacologia e fisiologia humana. Através de uma abordagem investigativa, os alunos explorarão os mecanismos de ação de diferentes tipos de receptores farmacológicos, desenvolvendo uma compreensão integrada de como esses receptores influenciam processos fisiológicos e a resposta a medicamentos.
- Tipos de receptores farmacológicos: canais iônicos, proteínas enzimáticas, transportadores e receptores.
- Mecanismos de ação dos receptores e sua importância.
- Aplicações da farmacologia e impacto na fisiologia humana.
Metodologia
A metodologia aplicada será a Sala de Aula Invertida, onde os alunos assumem um papel ativo em seu aprendizado através de pesquisas prévias e preparação em equipe, seguida de discussões aprofundadas e análises críticas em sala de aula. Esta abordagem promove o engajamento, fomenta a curiosidade e permite uma compreensão mais profunda do conteúdo, além de desenvolver habilidades de comunicação e colaboração entre os alunos.
- Pesquisa prévia e preparação individual sobre os receptores farmacológicos.
- Apresentações em grupos utilizando ferramentas digitais.
- Debate dirigido para discussão das funções e importância dos receptores.
- Criação de uma revisão coletiva online.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será executada em três sessões de 60 minutos cada, totalizando 3 horas de engajamento ativo e aprendizado prático.
- Aula 1: Preparação e apresentações dos grupos sobre os tipos de receptores.
- Aula 2: Realização do debate sobre as funções e importância dos receptores.
- Aula 3: Criação e compartilhamento da revisão coletiva online.
Avaliação
A avaliação será baseada no engajamento dos alunos durante todas as fases da atividade, desde a preparação prévia até a participação no debate e contribuição para a revisão coletiva online. Será avaliada a qualidade das apresentações, demonstração de conhecimento profundo sobre os temas abordados, habilidades de argumentação durante o debate, e a eficácia e clareza das contribuições para a revisão online. Ferramentas de avaliação colaborativa podem ser utilizadas para permitir que os alunos também avaliem a contribuição de seus pares.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet, dispositivos para pesquisa e preparação das apresentações digitais (como computadores ou tablets), além de plataformas online para a criação da revisão coletiva. O uso de softwares de apresentação, fóruns de discussão online e ferramentas de colaboração serão fundamentais para o sucesso da atividade.
- Acesso à Internet para pesquisa.
- Computadores ou tablets para preparação de apresentações.
- Softwares de apresentação digital (ex.: PowerPoint, Prezi).
- Plataformas online para revisão coletiva (ex.: Google Docs, Padlet).
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