Saúde Integral para Todos

Desenvolvida por: Fernan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Direitos humanos e Saúde

A saúde é um direito universal, mas nem todos têm o mesmo acesso a serviços de qualidade, especialmente a comunidade LGBTQIA+. Neste contexto, a atividade 'Saúde Integral para Todos' propõe uma investigação crítica e reflexiva sobre as dificuldades enfrentadas por indivíduos LGBTQIA+ no acesso a serviços de saúde. Divididos em grupos, os alunos do 3º ano do Ensino Médio explorarão políticas públicas, desafios no sistema de saúde atual e propostas para assegurar um direito à saúde igualitário. A atividade consistirá em debates orientados, nos quais os grupos apresentarão argumentos, dados e possíveis soluções, fundamentados em pesquisas realizadas previamente. Este exercício busca desenvolver uma conscientização sobre a importância da igualdade de direitos à saúde, enfatizando a necessidade de políticas inclusivas que reconheçam a diversidade de gênero e orientação sexual como aspectos essenciais na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é sensibilizar os alunos para as disparidades no acesso à saúde enfrentadas pela comunidade LGBTQIA+, promovendo uma compreensão profunda sobre a importância da igualdade de direitos. Almejamos desenvolver habilidades críticas e analíticas, estimulando os estudantes a investigarem e debaterem as políticas públicas de saúde voltadas a grupos marginalizados. Esta atividade também busca incentivar a empatia, o respeito à diversidade e a consciência sobre os desafios cotidianos enfrentados por pessoas LGBTQIA+ em contextos de saúde, impulsionando os alunos a proporem soluções inovadoras e inclusivas.

Desenvolver consciência crítica sobre a igualdade de direitos à saúde.
Compreender as dificuldades enfrentadas pela comunidade LGBTQIA+ no acesso a serviços de saúde.
Analisar políticas públicas de saúde voltadas para a comunidade LGBTQIA+.
Incentivar a proposição de soluções para melhorar o acesso à saúde para pessoas LGBTQIA+.
Promover a empatia, o respeito à diversidade e a inclusão.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS104 - Analisar as instituições sociais, suas transformações ao longo do tempo e sua relação com o processo de garantia de direitos e aprimoramento da democracia.
EM13CHS102 - Analisar criticamente fatores que favorecem ou dificultam os processos de inclusão social e de promoção dos direitos humanos, considerando as diversidades e as injustiças no mundo contemporâneo.

Conteúdo Programático

Neste módulo, será explorado o acesso à saúde pela perspectiva dos direitos humanos, com ênfase nos desafios enfrentados pela comunidade LGBTQIA+ no sistema de saúde atual. O conteúdo focará em políticas públicas voltadas à saúde integral, discutindo a importância da inclusão e do respeito à diversidade. Os alunos investigarão estudos de caso, relatórios e artigos científicos, enriquecendo a discussão em torno das disparidades de acesso e qualidade no atendimento à saúde, além de explorarem soluções práticas e políticas inclusivas.

Direitos humanos e acesso à saúde
Desafios da comunidade LGBTQIA+ no sistema de saúde
Políticas públicas de saúde para grupos marginalizados
Análise de estudos de caso sobre saúde LGBTQIA+
Propostas para garantir um direito à saúde igualitário

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa para promover um ambiente de aprendizagem participativo e engajador. Os alunos trabalharão em grupos para realizar investigações, utilizando fontes diversificadas como artigos, relatórios de organizações e estudos de caso. Posteriormente, compartilharão suas descobertas em debates estruturados, estimulando a troca de ideias e o desenvolvimento de habilidades argumentativas. Essa abordagem busca empoderar os alunos na construção do conhecimento, incentivando a reflexão crítica e a proposição de soluções inovadoras.

Trabalho em grupo para pesquisa e investigação
Debates estruturados baseados em dados coletados
Análise crítica de políticas públicas e estudos de caso
Proposição colaborativa de soluções inclusivas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos formados realizarão a pesquisa sobre as dificuldades enfrentadas pela comunidade LGBTQIA+ no acesso à saúde e as políticas públicas existentes. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas descobertas e propostas em um debate orientado, promovendo uma discussão rica e diversificada sobre o tema.

Aula 1: Pesquisa e investigação em grupos sobre o acesso à saúde pela comunidade LGBTQIA+
Aula 2: Apresentação das descobertas e debate em grupos

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na qualidade e profundidade das investigações realizadas pelos grupos, assim como na eficácia e criatividade das propostas apresentadas durante o debate. Serão considerados critérios como rigor analítico, uso crítico de fontes, clareza na comunicação, respeito à diversidade de opiniões e capacidade de trabalhar em equipe. O objetivo é avaliar o engajamento dos alunos com o tema, sua habilidade em aplicar conhecimentos teóricos na análise de problemas concretos e sua disposição em contribuir para soluções inclusivas e inovadoras.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais didáticos que abordem os desafios de saúde da comunidade LGBTQIA+, além de espaços adequados para o trabalho em grupo e a realização dos debates. Artigos científicos, relatórios de organizações não governamentais e documentários sobre o tema também serão fundamentais para enriquecer o processo de aprendizagem e fomentar discussões informadas.

Acesso à internet
Materiais didáticos sobre saúde LGBTQIA+
Espaço para trabalho em grupo e debate
Artigos científicos e relatórios de organizações
Documentários sobre desafios de saúde da comunidade LGBTQIA+

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