O Jogo da Matéria e Energia

Desenvolvida por: Soraya… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Transformações e conservações de matéria e energia em sistemas biológicos

A atividade 'O Jogo da Matéria e Energia' é um jogo de tabuleiro interativo destinado a alunos do 3º ano do Ensino Médio. O objetivo é compreender as transformações e conservações de matéria e energia em sistemas biológicos, usando um jogo de tabuleiro para simular cenários baseados em desenvolvimento sustentável e conservação da vida. Cada jogada representa um determinado cenário em que os alunos devem prever o comportamento dos organismos, considerando os princípios de sustentabilidade. Além do tabuleiro físico, aplicativos digitais serão utilizados para simular diferentes cenários e registrar os resultados, permitindo a análise crítica e a tomada de decisões conscientes. Como resultado, espera-se que os alunos consigam articular melhor suas ideias sobre sustentabilidade e ganhem um entendimento mais profundo sobre a dinâmica de sistemas biológicos.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são proporcionar aos alunos uma compreensão prática das transformações e conservações de matéria e energia em sistemas biológicos. A atividade visa fomentar a habilidade dos alunos de simular cenários reais que envolvem temas de sustentabilidade e preservação da vida, desenvolvendo sua capacidade de análise crítica e tomada de decisão. Ao final da atividade, espera-se que os alunos sejam capazes de relacionar essas transformações aos processos do cotidiano e reconheçam a importância do uso consciente dos recursos naturais.

Entender as transformações e conservações de matéria e energia em sistemas biológicos.
Simular cenários reais que envolvam desenvolvimento sustentável e preservação da vida.
Desenvolver habilidades de análise crítica e tomada de decisão consciente.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT102: Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT103: Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático do 'Jogo da Matéria e Energia' é cuidadosamente estruturado para incentivar os alunos a explorar as leis da conservação de matéria e energia e suas aplicações em sistemas biológicos. O enfoque é dado à análise de processos que exemplificam essas leis em cenários de desenvolvimento sustentável. Temas como sustentabilidade, manejo dos recursos naturais e as dinâmicas de sistemas naturais são abordados diretamente no jogo e em discussões complementares. Esse conteúdo é essencial para o entendimento das interrelações entre sistemas biológicos e ambientais.

Leis de conservação de matéria e energia.
Aplicações em sistemas biológicos.
Sustentabilidade e manejo de recursos naturais.
Dinâmicas de sistemas naturais.

Metodologia

A metodologia adotada na atividade integra práticas lúdicas e tecnológicas, promovendo um ambiente de aprendizagem ativo e colaborativo. O uso do jogo de tabuleiro simula situações reais, permitindo que os estudantes explorem conceitos de forma dinâmica e engajadora. Também são incorporados aplicativos digitais para enriquecer a experiência de simulação e aprofundar análises. Essa abordagem estimula o trabalho em equipe, a discussão e a reflexão sobre escolhas conscientes em situações reais que afetam o equilíbrio ambiental.

Uso de jogo de tabuleiro para simulação de cenários.
Aplicação de aplicativos digitais para registros e análises.
Promover discussões em grupo e reflexões sobre sustentabilidade.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está delineado para ocorrer em duas sessões de 60 minutos, proporcionando tempo suficiente para a introdução, execução do jogo e debate dos resultados. A primeira aula se concentrará na explicação das regras e no início da simulação, enquanto a segunda aula permitirá a continuação do jogo, seguida de apresentações dos resultados e discussões guiadas. Este formato estruturado visa garantir a cobertura completa dos conceitos e maximizar a eficácia da atividade pedagógica.

Aula 1: Introdução e início da simulação do jogo.
Aula 2: Continuação do jogo, apresentações e discussões.

Avaliação

A avaliação dos alunos será conduzida de maneira contínua e formativa, focando tanto no processo quanto nos resultados. Os critérios de avaliação incluem a participação ativa no jogo, a capacidade de analisar criticamente os cenários apresentados e a qualidade das soluções propostas. Além disso, será considerado o uso dos aplicativos digitais para registrar dados e formular conclusões. Os alunos poderão ser solicitados a elaborar um relatório individual ou em grupo destacando suas principais observações e aprendizados durante a atividade. Exemplos de avaliação podem incluir um feedback oral das estratégias adotadas e uma reflexão escrita sobre o impacto das decisões tomadas no jogo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem um tabuleiro de jogo projetado para representar sistemas biológicos e transformações de matéria e energia, assim como dispositivos digitais com aplicativos específicos para simulação e registro de cenários. Materiais de apoio impressos, como fichas de dados e guia de regras, também serão proporcionados para auxiliar na condução do jogo. Estes recursos foram selecionados para apoiar eficazmente os alunos no engajamento com os objetivos da aula e fornecer uma experiência prática e interativa.

Tabuleiro de jogo temático sobre transformações biológicas.
Dispositivos digitais com aplicativos de simulação.
Materiais de apoio impressos (fichas de dados, guia de regras).

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula