Mendel e Suas Ervilhas: Um Reality Show Genético

Desenvolvida por: Sinara… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Genética e hereditariedade

Nessa atividade inovadora intitulada 'Mendel e Suas Ervilhas: Um Reality Show Genético', os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão introduzidos aos conceitos de genética e hereditariedade de uma maneira prática e interativa. Divididos em grupos, eles representarão diferentes gerações de plantas de ervilha, trabalhando com dados reais de cruzamentos para prever os resultados genéticos segundo as leis de Mendel. Com o auxílio de materiais simples como cartas ou feijões coloridos, os estudantes simularão o processo de herança genética, determinando os fenótipos e genótipos das próximas gerações. A metodologia ativa empregada permitirá que os alunos sejam os protagonistas de seu processo de aprendizagem, engajando-os a aplicar os conceitos teóricos em situações práticas. A culminância da atividade se dará com a apresentação dos resultados de cada grupo, promovendo uma rica troca de informações e a solidificação dos conhecimentos sobre as leis de segregação e independência de Mendel através de uma experiência tangível e memorável.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto pedagógico visa proporcionar aos alunos do Ensino Médio uma compreensão aprofundada sobre as leis fundamentais da genética formuladas por Gregor Mendel, por meio de uma metodologia ativa que estimule o aprendizado participativo. Além de consolidar os conceitos de genótipos e fenótipos, a atividade pretende desenvolver habilidades analíticas nos alunos, capacitando-os a realizar predições baseadas em dados de cruzamentos reais. A prática espera incentivar o trabalho em equipe, a pesquisa e o raciocínio crítico, enquanto os estudantes interagem para simular e interpretar os processos de herança genética. A experiência prática, aliada à troca de informações entre os grupos, promoverá ainda a habilidade de apresentar resultados e argumentações de forma clara e coesa, essencial para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos jovens.

Compreender as leis de herança genética de Mendel.
Desenvolver habilidades analíticas e de predição baseadas em dados reais.
Fomentar o trabalho em equipe e a pesquisa.
Estimular o raciocínio crítico e a capacidade de interpretação de processos biológicos.
Aprimorar habilidades de comunicação e apresentação de dados e resultados.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT508 - Analisar e aplicar conhecimentos científicos sobre o funcionamento do corpo humano e seus sistemas, tecidos e células, incluindo seus aspectos genéticos, envolvendo também questões relativas à saúde individual e coletiva em diversas situações, com vistas ao exercício da cidadania.
EM13CNT302 - Utilizar conhecimentos sobre a Terra e o Universo para analisar, interpretar e explicar fenômenos naturais e tecnológicos e suas interações, considerando suas implicações históricas e sociais, inclusive para o planejamento de ações voltadas à sustentabilidade e à qualidade de vida, individual e coletiva, na Terra.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático é projetado para imergir os alunos no estudo da genética, focando especificamente nas leis de Mendel sobre a hereditariedade. Inicialmente, os conceitos de genótipos e fenótipos serão revisados, seguidos de uma introdução às leis de segregação e independência. Os alunos também serão expostos a dados reais de cruzamentos genéticos, permitindo-lhes aplicar os conceitos teóricos aprendidos em situações práticas. Este programa busca não apenas o entendimento da genética mendeliana mas também estimular o interesse dos estudantes pelos processos biológicos e pelo impacto da genética no mundo real.

Introdução aos conceitos básicos de genética: Genótipos e Fenótipos.
Leis de Mendel: Lei da Segregação e Lei da Independência dos Alelos.
Análise de cruzamentos genéticos e previsão de resultados.

Metodologia

Nossa abordagem metodológica para esta atividade é fundamentada nos princípios da aprendizagem baseada em projetos (PBL), uma forma de metodologia ativa. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo será encarregado de simular gerações de plantas de ervilha, utilizando dados de cruzamentos e materiais como feijões coloridos ou cartas para simular os processos de herança genética. Esta estratégia visa promover uma compreensão prática e detalhada dos conteúdos abordados, incentivando simultaneamente o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e habilidades analíticas. A interação entre os grupos na fase final servirá como uma valiosa oportunidade de aprendizado colaborativo.

Divisão da classe em grupos para representação das gerações de ervilhas.
Uso de materiais tangíveis (ex: feijões coloridos) para simulação da herança genética.
Análise e previsão de resultados genéticos baseados em dados de cruzamentos reais.
Apresentação e discussão dos resultados entre os grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será executada em um total de 2 horas, divididas em três aulas de 40 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução aos conceitos de genética necessários e a explicação da dinâmica da atividade. Na segunda aula, os alunos realizarão os cruzamentos e anotarão os possíveis resultados genéticos. Na terceira e última aula, cada grupo apresentará seus resultados e uma discussão em classe será realizada para comparar os resultados das diferentes 'gerações' e solidificar o entendimento das leis de Mendel.

Aula 1: Introdução aos conceitos de genética e explicação da atividade.
Aula 2: Realização dos cruzamentos e anotação dos resultados.
Aula 3: Apresentação dos resultados por cada grupo e discussão generalizada.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em diversos aspectos para garantir uma compreensão holística dos conteúdos abordados. Os alunos serão avaliados individualmente e em grupo. Individualmente, sua capacidade de interpretar dados de cruzamentos genéticos e prever resultados será avaliada. Em grupo, serão avaliados pela qualidade e clareza da apresentação dos resultados, bem como pela precisão das suas previsões genéticas. Adicionalmente, a colaboração e participação ativa durante a atividade e as discussões em sala contribuirão para a nota final. A avaliação buscará ser formativa, orientando os estudantes na identificação de dificuldades e encorajando o aprofundamento dos estudos em genética.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e acessíveis. Cartas ou pequenos objetos, como feijões coloridos, serão usados para simular os cruzamentos genéticos e ajudar na visualização dos processos de herança. Dados reais de cruzamentos de ervilhas proporcionarão uma base concreta para as previsões dos alunos. Além disso, o acesso a livros de texto e recursos online sobre genética podem ser úteis para as fases de pesquisa e preparação das apresentações. O uso desses recursos visa facilitar o processo de aprendizagem, tornando os conceitos mais tangíveis e compreensíveis.

Cartas ou pequenos objetos (ex: feijões coloridos) para simulação genética.
Dados reais de cruzamentos genéticos de plantas de ervilha.
Acesso a livros de texto e recursos online sobre genética.

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