[O conteúdo programático da atividade está organizado de forma a cobrir desde os princípios básicos da pesquisa científica até a aplicação prática do conhecimento adquirido. Inicialmente, os conceitos fundamentais de higiene bucal serão revisados, com abordagem crítica sobre sua importância na saúde geral. A pesquisa na comunidade servirá como método prático para que os alunos apliquem tais conceitos, utilizando ferramentas de coleta de dados como questionários e entrevistas. Esses temas são complementares ao aprendizado teórico, permitindo que os estudantes conectem suas experiências diárias com o conhecimento científico, promovendo um aprendizado dinâmico e interativo.]

[A metodologia da atividade baseia-se em práticas pedagógicas ativas e colaborativas, favorecendo a aprendizagem por meio da exploração e investigação. Os alunos serão organizados em grupos para fomentar a cooperação, partilha de ideias e aprendizagem mútua. A inserção de técnicas de pesquisa de campo, como a elaboração de questionários e entrevistas, permitirá aos alunos desenvolverem habilidades de comunicação e análise crítica. Além disso, a metodologia busca integrar conhecimentos teóricos e práticos, proporcionando um ambiente de aprendizagem contextualizado e significativo. A exposição de propostas de intervenção promove a autonomia e a expressão crítica dos alunos.]

[O cronograma desta atividade compreende duas aulas de 60 minutos cada, totalizando um período de duas horas. Na primeira aula, haverá uma introdução ao tema, formação de grupos e desenvolvimento inicial dos questionários. Diretrizes para a coleta de dados também serão discutidas. Na segunda aula, os dados recolhidos serão analisados e os grupos trabalharão na elaboração e apresentação de propostas de ações educativas. Esta estrutura dividida em duas partes permite que os alunos disponham de tempo adequado para entender, aplicar e refletir sobre cada etapa do processo investigativo proposto.]

[Os recursos destinados à atividade visam apoiar e facilitar cada etapa do processo investigativo. Serão necessárias ferramentas para a elaboração e aplicação de questionários, como papel, canetas e dispositivos eletrônicos. O uso de projetores e quadros interativos possibilitará uma apresentação dinâmica das propostas e descobertas dos alunos. Além de recursos tecnológicos, será importante dispor de materiais de divulgação, como cartazes e folders, para sensibilização da comunidade acerca dos resultados e propostas de intervenção. Esses recursos garantirão uma integração entre o aprendizado teórico e prático.]