O conteúdo programático abordará aspectos cruciais da administração hospitalar, como organização de recursos, logística e liderança em saúde. A experiência proporcionada pelo jogo proporcionará uma visão multifacetada das funções e responsabilidades administrativas no ambiente hospitalar. Isto será complementado pela análise crítica das decisões tomadas ao longo do jogo, possibilitando uma compreensão mais aprofundada das estratégias eficazes em gestão de saúde.

A atividade utiliza a metodologia de Aprendizagem Baseada em Jogos, proporcionando uma experiência de imersão que facilita a assimilação de conceitos teóricos através de práticas realistas. Essa abordagem estimula o engajamento ativo dos alunos, desafiando-os a aplicar conhecimentos adquiridos num ambiente simulado que espelha cenários reais. Este modelo pedagógico é eficaz para aprofundar o aprendizado e promover habilidades práticas essenciais.

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo uma abordagem eficaz e gradual. Na primeira aula, os alunos são introduzidos ao jogo e começam a explorar os cenários administrativos. A segunda aula é focada em resolver desafios mais complexos e discutir as decisões tomadas, fechando a atividade com uma análise crítica dos resultados.

Para que os alunos possam participar plenamente da simulação, é necessário preparar materiais e recursos específicos. Isso inclui acesso a computadores para jogar a simulação, guias de estudo e descrições de casos práticos do setor hospitalar. Esses recursos asseguram que os alunos tenham a base necessária para engajar-se efetivamente com o conteúdo da atividade.