A atividade 'Investigadores do DNA' tem por objetivo engajar os alunos do 3º ano do Ensino Médio em uma aprendizagem prática e colaborativa, utilizando a análise de DNA como ferramenta elétrica para investigação criminal. Em grupos, os alunos receberão uma 'cena do crime' com pistas genéticas fictícias, consistindo em amostras de DNA sintéticas e dados codificados. Durante a atividade, os estudantes aplicarão a metodologia ativa para identificar padrões genéticos, determinar a identidade do suspeito e discutir a relevância das descobertas científicas em genética na resolução de casos judiciais. Esta atividade se desenrolará em duas aulas de 60 minutos, permitindo uma ampla exploração teórica e prática do tema, além de fomentar discussões acadêmicas que integram a genética ao ambiente policial investigativo.
Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada dos princípios genéticos e sua aplicabilidade em situações práticas, como a análise de cenas de crime. Através da identificação de padrões de DNA, os alunos desenvolverão habilidades críticas e analíticas, essenciais para a resolução de problemas complexos. A atividade também estimula a colaboração e a comunicação eficaz entre os estudantes, verificando a importância dos avanços científicos na aplicação do conhecimento em contextos sociais reais.
O conteúdo programático da atividade engloba aspectos fundamentais da genética, destacando a estrutura e função do DNA, técnicas de extração e amplificação de material genético e os métodos analíticos para interpretação de sequências de bases nitrogenadas. Além disso, a atividade aborda a ética e as limitações legais envolvidas na utilização de dados genéticos. Dessa forma, proporciona aos alunos uma visão holística da temática, integrando conhecimentos teóricos e práticos de forma contextualizada.
A metodologia da atividade é centrada na aprendizagem ativa, fomentando a investigação e colaboração entre os alunos. Através da metodologia de estudo de caso, os estudantes trabalham em grupos para resolver problemas e aplicar o conhecimento de forma prática. A utilização de simulações e recursos audiovisuais ajuda a ilustrar conceitos complexos, enquanto as discussões em sala ampliam a compreensão e o engajamento do alunos.
O cronograma da atividade foi planejado para ocorrer ao longo de duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos são introduzidos ao tema através de uma explicação teórica das bases do DNA e métodos de análise. Eles recebem os materiais e começam a investigar suas ‘cenas do crime’. A segunda aula foca na discussão dos achados, compartilhamento de conclusões e avaliação das soluções propostas para a resolução do caso investigado.
A avaliação dos alunos será feita de forma contínua, observando-se a participação, colaboração e o uso de raciocínio científico durante as atividades práticas. Serão avaliados os relatórios escritos que cada grupo produzirá sobre a resolução do caso, incluindo justificativas baseadas em evidências para as suas conclusões. Serão considerados a precisão e coerência das explicações, o entendimento dos conceitos genéticos aplicados e a capacidade de apresentar as informações de forma clara. Exemplos incluem a análise correta das amostras de DNA e a argumentação bem fundamentada em discussões.
Os materiais e ferramentas utilizados na atividade 'Investigadores do DNA' são selecionados para serem acessíveis e eficazes no apoio ao aprendizado. Recursos como modelos de DNA, simulações computacionais e fichas de casos ajudariam a ilustrar conceitos mais abstratos, permitindo que os alunos interajam e visualizem os conceitos de forma tangível.
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