Herança Além do Mendelismo: O Caso das Doenças Genéticas

Desenvolvida por: Jéssic… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Genética e Herança Quantitativa

A atividade proposta visa introduzir aos alunos do 3º ano do Ensino Médio o complexo mundo da herança genética, focando nos casos que fogem aos padrões mendelianos clássicos. O objetivo é explorar a herança quantitativa e como ela se manifesta em doenças genéticas, evidenciando a interação entre fatores genéticos e ambientais. Inicialmente, o professor apresentará os conceitos básicos necessários para a compreensão do tema, seguido de uma atividade prática onde os alunos, organizados em grupos, analisarão fichas contendo casos reais de doenças genéticas. Cada grupo investigará como os conceitos de herança quantitativa se aplicam aos casos estudados, formulando hipóteses sobre a influência dos fatores genéticos e ambientais no desenvolvimento das doenças. Esta abordagem permitirá aos estudantes visualizar a materialização da teoria em situações da vida real, promovendo um aprendizado mais significativo. Após a investigação, os grupos compartilharão suas descobertas com a turma, estimulando uma discussão aprofundada sobre a complexidade da genética e sua relevância no entendimento da saúde humana. Este método ativo de aprendizado visa não apenas a construção do conhecimento científico, mas também o desenvolvimento de habilidades analíticas, críticas e colaborativas entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada sobre herança quantitativa, destacando sua complexidade e a forma como interage com fatores ambientais no contexto de doenças genéticas. Estimulará os alunos a investigar e a criar hipóteses, promovendo um aprendizado ativo através da análise crítica de casos reais. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de compreender os conceitos de herança não-Mendeliana, identificar a influência de fatores genéticos e ambientais nas doenças e aprimorar suas habilidades de pesquisa, análise de dados e apresentação de resultados em um contexto coletivo.

Compreender os conceitos fundamentais de herança quantitativa e sua aplicação em contextos reais.
Analisar a interação entre fatores genéticos e ambientais no desenvolvimento de doenças genéticas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, colaboração e comunicação durante a análise e discussão dos casos estudados.
Fomentar o pensamento crítico e o debate sobre questões éticas relacionadas à genética e saúde humana.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui a discussão sobre os princípios da herança quantitativa e a importância dos fatores ambientais na expressão dos genes. Serão apresentados conceitos básicos de genética e exemplos de doenças genéticas que não seguem a herança de Mendel, preparando os alunos para a análise de casos reais. A atividade prática proposta visa integrar esses conhecimentos teóricos à investigação sobre como esses princípios se manifestam em doenças específicas, encorajando uma abordagem investigativa que conecta a teoria à prática.

Conceitos básicos de herança genética e diferenças entre herança Mendeliana e não-Mendeliana.
Introdução à herança quantitativa e à importância dos fatores ambientais na expressão genética.
Análise de casos reais de doenças genéticas e a aplicação da herança quantitativa.
Discussão sobre as implicações éticas e sociais do estudo de doenças genéticas.

Metodologia

A metodologia ativa escolhida para esta atividade envolve uma abordagem participativa, onde os alunos são os principais agentes de sua aprendizagem. Após uma exposição inicial dos conceitos fundamentais pelo professor, os estudantes serão divididos em grupos e receberão fichas com descrições de casos reais de doenças genéticas. Utilizando recursos como pesquisa online, artigos acadêmicos e bases de dados genéticas, os grupos deverão investigar os casos, formulando e discutindo hipóteses sobre a interação entre os fatores genéticos e ambientais. Esta prática promove uma aprendizagem baseada em problematização, estimulando a curiosidade, o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos.

Exposição dialogada dos conceitos chave por parte do professor.
Trabalho em grupo focado na investigação de casos reais de doenças genéticas.
Utilização de recursos digitais para pesquisa e análise de dados.
Discussão em grupo e compartilhamento das descobertas com a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando duas horas de carga horária. Na primeira aula, o professor introduzirá os conceitos fundamentais e dividirá a turma em grupos, que começarão a investigação dos casos. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas pesquisas e apresentarão suas descobertas, seguido de uma discussão coletiva sobre as implicações dos estudos realizados.

Aula 1: Introdução aos conceitos fundamentais e divisão em grupos para início da investigação.
Aula 2: Conclusão das pesquisas dos grupos, apresentações e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no processo de aprendizado quanto nos resultados apresentados pelos grupos. Avaliar-se-á a capacidade dos alunos de compreender e aplicar os conceitos de herança quantitativa aos casos estudados, a qualidade e profundidade de suas pesquisas, a originalidade e validade das hipóteses formuladas, bem como a eficácia da apresentação e comunicação das descobertas. Será considerada também a participação individual e coletiva nas discussões em classe. Esta abordagem de avaliação visa não somente medir o conhecimento adquirido, mas também o desenvolvimento de habilidades analíticas, colaborativas e comunicativas dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos como projetor para as exposições iniciais do professor, fichas impressas com descrições dos casos de doenças genéticas, acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets para os alunos, e acesso a bases de dados genéticas e artigos acadêmicos. O uso dessas ferramentas permitirá aos alunos explorarem uma vasta gama de informações, facilitando a investigação e análise dos casos de herança quantitativa.

Projetor e tela para exposições.
Fichas impressas com descrições de casos.
Acesso à internet para pesquisa.
Computadores ou tablets.
Bases de dados genéticas e artigos acadêmicos.

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