Desenvolvida por:
Patric…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Biodiversidade e Exame de Ecossistemas Locais
Esta atividade educativa convida os alunos do 3º ano do Ensino Médio a explorar a biodiversidade local em um ambiente natural próximo à escola. Os alunos serão encorajados a observar e registrar a abundância de vida- plantas, animais e fungos - neste habitat e a aprender sobre como o ambiente e os elementos subjacentes influenciam a distribuição dessas espécies. Esta experiência prática promove uma compreensão mais profunda e tangível dos ecossistemas, incentivando a participação ativa e a aprendizagem autônoma. Além disso, traz muitos benefícios potenciais, como aumento do envolvimento dos alunos, integração com a natureza e consciência ambiental.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e em primeira mão da biodiversidade local e dos ecossistemas. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de observação, coleta de dados e análise ao identificar diferentes espécies de plantas, animais e fungos e registrar suas descobertas. Além disso, espera-se que os alunos ganhem um senso de apreciação e consciência do mundo natural e da importância de preservar a biodiversidade.
- Identificar e registrar várias espécies de vida vegetal, animal e de fungos
- Habilidade para coletar e analisar dados
- Observar e entender como o ambiente e fenômenos naturais afetam a distribuição das espécies
- Promover conscientização sobre a importância da biodiversidade e a necessidade de sua preservação
Habilidades Específicas BNCC
- EF03CI05 - Identificar e registrar regularidades e padrões presentes nos fenômenos da natureza.
- EF03CI06 - Explorar e registrar as várias formas pelas quais os seres vivos dependem uns dos outros e do ambiente em que vivem.
Conteúdo Programático
Os conteúdos programáticos abordados nesta atividade incluem a compreensão da biodiversidade, a identificação de espécies animais, vegetais e de fungos, a coleta de dados, a análise e o entendimento dos fatores ambientais que afetam a distribuição das espécies, bem como um exame aprofundado dos princípios fundamentais dos ecossistemas.
- Biodiversidade
- Identificação de espécies
- Coleta e análise de dados
- Fatores ambientais
- Distribuição de espécies
- Ecossistemas
Metodologia
Essa atividade envolve uma abordagem ativa no aprendizado onde os alunos serão levados para uma saída de campo e encorajados a explorar e observar ativamente a biodiversidade circundante. Os alunos serão encarregados de identificar e registrar diferentes espécies, coletar dados e observar como o ambiente influencia a distribuição das espécies. Isso permite um entendimento mais profundo e uma conexão mais forte com os conceitos ensinados.
- Saída de campo
- Observação prática
- Identificação de espécies
- Coleta de dados
- Análise de dados
- Discussão e reflexão
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em um total de 2 horas, divididas em 3 aulas. A primeira aula será uma introdução e planejamento para a saída de campo, a segunda aula será a saída de campo propriamente dita e a terceira e última aula será de compilação, análise e discussão dos dados coletados.
- Aula 1: Introdução e Planejamento
- Aula 2: Saída de Campo
- Aula 3: Análise e Discussão
Avaliação
A avaliação será baseada tanto na participação dos alunos quanto na qualidade do trabalho apresentado. Cada aluno será responsável por coletar e registrar dados, que serão apresentados no final da atividade. Observações detalhadas, gráficos precisos, registros cuidadosos e análises perspicazes serão valorizados. Será também avaliada a capacidade do aluno de trabalhar em equipe, a atenção às instruções e o respeito pelo ambiente natural. Isso será medido através da observação do professor durante a atividade e da revisão dos trabalhos apresentados pelos alunos.
Materiais e ferramentas:
Os recursos e materiais necessários para esta atividade são mínimos e fáceis de obter. Os alunos precisarão de equipamento básico de coleta de dados, como cadernos, lápis, câmeras ou smartphones para fotos, e possivelmente lupas. Também pode ser útil trazer guias de campo para ajudar a identificar as diferentes espécies encontradas.
- Cadernos
- Lápis
- Câmeras/smartphones
- Lupas
- Guias de campo
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