DNA Chef: Cozinhando com Genes

Desenvolvida por: José A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Genética e Hereditariedade

Na atividade 'DNA Chef: Cozinhando com Genes', os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão introduzidos a uma abordagem prática e interativa para explorar as Leis de Mendel, fundamentais para o entendimento da genética. Após um breve contexto teórico revisando as leis de segregação e independência dos genes, os estudantes serão divididos em grupos e receberão um 'menu de genes', que lista características genéticas simuladas como cor dos olhos, tipo de cabelo, entre outros. Com esse menu, eles deverão 'cozinhar' ou criar um perfil genético, aplicando os princípios das leis de Mendel para escolher as características dos progenitores e prever as possíveis características da prole. Cada grupo apresentará sua criação, e a turma discutirá como as escolhas feitas refletem as leis da genética. Esta atividade visa não apenas consolidar o conhecimento dos alunos sobre genética de uma maneira aplicada e divertida, mas também fomentar o trabalho em equipe, a análise crítica e a aplicação do raciocínio científico para resolver problemas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais aplicada e prática das Leis de Mendel e da hereditariedade, utilizando uma metodologia ativa de aprendizado. Os estudantes terão a oportunidade de aplicar os conceitos de segregação e independência dos genes para definir características genéticas, incentivando o pensamento crítico, a colaboração e a aplicação de conhecimento teórico em situações práticas. Esta abordagem espera facilitar a retenção do conhecimento, permitindo aos alunos verem a genética de uma forma mais concreta e relevante para suas vidas.

Revisar os conceitos das Leis de Mendel
Aplicar as leis de segregação e independência para determinar características hereditárias
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz
Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação
Estimular o pensamento crítico e a análise de dados

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT401 - Compreender e aplicar métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e sociais para construir argumentações e realizar previsões, baseando-se em evidências, bem como desenvolver uma postura investigativa e reflexiva para compreender questões científicas, tecnológicas, sociais e econômicas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma revisão das Leis de Mendel, essenciais para a compreensão da genética e hereditariedade. A atividade está desenhada para que os alunos apliquem esses conceitos teóricos de forma prática, criando perfis genéticos com base em características simuladas. Desta forma, eles serão capazes de observar concretamente como a genética influencia a herança de características, reforçando seu entendimento sobre os princípios básicos da biologia.

Revisão das Leis de Mendel
Conceitos de genótipo e fenótipo
Relação entre genes e características hereditárias
Exercícios práticos de cruzamentos genéticos

Metodologia

Esta atividade utiliza uma abordagem de metodologia ativa, focando a participação ativa dos alunos no processo de aprendizado. Divididos em grupos, eles irão interagir com o 'menu de genes' para criar perfis genéticos, promovendo a cooperação e o diálogo contínuo entre os membros da equipe. Ao final, a apresentação dos resultados em conjunto com a discussão em turma fomentará a análise crítica e a capacidade de argumentação, solidificando o aprendizado de forma participativa e engajadora.

Revisão interativa das Leis de Mendel
Trabalho em grupo para 'cozinhar' perfis genéticos
Apresentação dos resultados pela grupos
Discussão em turma sobre as descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, divididas em etapas específicas para garantir o cumprimento dos objetivos de aprendizagem. A primeira aula será dedicada à revisão teórica e à formação dos grupos, enquanto a segunda se concentrará na atividade prática 'DNA Chef' e na discussão dos resultados.

Aula 1: Revisão teórica das Leis de Mendel e explicação da atividade
Aula 2: Execução da atividade 'DNA Chef: Cozinhando com Genes' e discussão dos resultados

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na coerência das escolhas feitas na montagem dos perfis genéticos, na capacidade de argumentação durante a apresentação dos resultados e na participação na discussão final. Será considerado o entendimento das Leis de Mendel aplicadas na prática, a colaboração entre os membros do grupo e o desenvolvimento das habilidades de comunicação. A apresentação do grupo e a discussão subsequente proporcionarão a oportunidade de avaliar o conhecimento adquirido e a habilidade de aplicá-lo de maneira crítica e argumentativa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como quadro branco e marcadores, cópias do 'menu de genes' para cada grupo, e dispositivos com acesso à internet para consultar informações adicionais ou para exemplos digitais complementares. Estes materiais facilitarão o engajamento dos alunos e permitirão uma execução suave da atividade, garantindo um aprendizado eficaz e interativo.

Quadro branco e marcadores
Cópias do 'menu de genes'
Dispositivos com acesso à internet

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