Desvendando o SUS

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Saúde e Sociedade

Temática: Saúde Pública no Brasil

No Brasil, o Sistema Único de Saúde (SUS) é uma das maiores conquistas da sociedade, representando um pilar fundamental da saúde pública. Neste plano de aula, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos para explorar diversos aspectos do SUS, incluindo sua estrutura, funcionamento, financiamento, atendimento primário, e políticas de vacinação. Esta atividade visa desenvolver nos alunos uma compreensão crítica e abrangente sobre o SUS, reconhecendo sua importância, desafios e discutindo possíveis soluções para aprimorá-lo. A metodologia ativa aplicada permite que os alunos sejam os protagonistas do aprendizado, incentivando a pesquisa, o debate, a colaboração e a apresentação, elementos essenciais para o engajamento e para o desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é capacitar os estudantes a compreender integralmente o Sistema Único de Saúde - SUS, assim como sua operacionalidade, seus desafios e sua relevância para a sociedade brasileira. Através desta experiência, pretende-se aguçar a capacidade analítica dos alunos, estimulando o pensamento crítico sobre políticas públicas de saúde e promovendo a construção de conhecimento de maneira colaborativa e ativa.

Analisar a estrutura e funcionamento do SUS
Compreender a importância do SUS para a saúde pública no Brasil
Identificar desafios enfrentados pelo sistema
Propor soluções inovadoras para os problemas identificados
Estimular o pensamento crítico e o debate sobre saúde pública

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Conteúdo Programático

Este plano de aula abordará conceitos fundamentais do Sistema Único de Saúde (SUS), como sua estrutura, princípios e diretrizes, bem como a importância da participação social. Os alunos explorarão o funcionamento do SUS, desde o atendimento primário até complexidades maiores e programas de prevenção e promoção da saúde. A análise sobre financiamento e os desafios contemporâneos são essenciais para compreender a dinâmica atual do sistema de saúde pública brasileiro.

Estrutura e princípios do SUS
Atendimento primário e seu papel
Programas de vacinação
Financiamento do SUS
Desafios atuais do SUS

Metodologia

Através da metodologia ativa, os estudantes serão divididos em grupos, onde cada um será responsável por investigar e apresentar sobre um tema específico relacionado ao SUS. Esta abordagem incentiva o aprendizado participativo e colaborativo, permitindo aos alunos assumirem um papel ativo em sua educação. Serão utilizadas técnicas como pesquisa em base de dados confiáveis, elaboração de slides e debates dirigidos para estimular a discussão crítica e a troca de ideias entre os alunos.

Divisão dos alunos em grupos específicos para cada tema
Pesquisa orientada em fontes confiáveis
Preparação de apresentações e uso de recursos multimídia
Debate em classe para troca de ideias
Proposição de soluções para melhoria do SUS

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em três aulas de 50 minutos, distribuídas em uma semana. Na primeira aula, os grupos serão formados e os temas distribuídos. As duas aulas seguintes serão dedicadas à pesquisa, preparação e apresentação dos temas. O encerramento contará com um debate em classe sobre os aprendizados e propostas de melhorias para o SUS.

Aula 1: Introdução aos temas e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa e preparação das apresentações pelos grupos
Aula 3: Apresentações dos grupos e debate

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade das pesquisas apresentadas pelos grupos, na eficácia da apresentação em comunicar os pontos-chave sobre o SUS, e na participação ativa no debate final. A capacidade dos alunos de propor soluções viáveis e inovadoras para os desafios identificados também será considerada. A participação individual durante todo o processo será avaliada, incentivando o compromisso e a colaboração.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet para pesquisa, computadores ou tablets, um projetor para as apresentações, e acesso a bases de dados e sites de organizações de saúde. Artigos, relatórios governamentais sobre o SUS e dados estatísticos atualizados também são recursos valiosos para aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o tema.

Acesso à internet
Computadores ou tablets
Projetor e tela para apresentações
Bases de dados e sites de organizações de saúde
Artigos e relatórios sobre o SUS

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