Construindo o Futuro: Workshop de Biotecnologia

Desenvolvida por: Wellin… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Biotecnologia e Genética

Este plano de aula visa integrar os alunos do 3º ano do Ensino Médio em um workshop prático sobre biotecnologia aplicada à genética. Através de experimentos diretos como a extração de DNA, observação de células em microscópio, e o uso de softwares educacionais para simular modificações genéticas, os estudantes terão a oportunidade de vivenciar os conceitos teóricos aprendidos em sala de aula. Esta experiência hands-on tem como objetivo não apenas aprofundar o conhecimento técnico na área de genética e biotecnologia, mas também desenvolver um senso crítico sobre os desafios éticos, sociais e ambientais associados a estas tecnologias. Este workshop representa uma forma interativa e envolvente de explorar as aplicações reais e potenciais da genética, ao mesmo tempo em que estimula a reflexão sobre o impacto destas tecnologias no futuro.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade tem como objetivo principal proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Médio uma compreensão prática e integrada dos princípios e técnicas fundamentais da biotecnologia e da genética. Com isso, espera-se que os estudantes sejam capazes de realizar a extração de DNA, compreender os processos de observação de células sob microscópio e, através de simulações computacionais, visualizar as possíveis modificações genéticas. Além da aquisição dessas habilidades técnicas, o workshop tem o intuito de fomentar o debate sobre as implicações éticas, ambientais e sociais das tecnologias genéticas, desenvolvendo nos alunos uma postura crítica e reflexiva acerca dos avanços científicos na área da biotecnologia.

Realizar a extração de DNA de forma prática.
Observar e identificar células e estruturas celulares específicas sob microscópio.
Usar softwares educacionais para simular modificações genéticas.
Entender os desafios éticos, sociais e ambientais da biotecnologia.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e reflexão sobre a ciência genética.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT302: Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.
EM13CNT303: Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
EM13CNT304: Analisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos da atividade incluem conceitos fundamentais de genética e biotecnologia, técnicas de extração de DNA, observação de células ao microscópio, e a aplicação de softwares educacionais para a compreensão de modificações genéticas. Também serão abordadas as implicações éticas, sociais e ambientais da utilização das tecnologias de manipulação genética, promovendo uma visão crítica e responsável sobre os avanços na área.

Introdução à biotecnologia e genética
Técnicas de extração de DNA
Observação de células em microscópios
Simulações de modificação genética com softwares educacionais
Debate sobre implicações éticas, sociais e ambientais da biotecnologia

Metodologia

A metodologia deste workshop será baseada em aprendizagem ativa, onde os alunos serão protagonistas do seu processo de aprendizagem. Inicialmente, será feita uma breve introdução teórica sobre os conceitos básicos de genética e biotecnologia. Em seguida, os alunos participarão de atividades práticas de extração de DNA, observação de células e uso de softwares para simulações de modificações genéticas. Além disso, serão promovidos debates guiados para discutir as implicações éticas, sociais e ambientais das tecnologias genéticas, incentivando a reflexão crítica e a expressão de diferentes pontos de vista.

Introdução teórica aos conceitos de biotecnologia e genética
Atividades práticas de laboratório
Uso de softwares educacionais para simulação
Debates guiados sobre implicações éticas e sociais

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em um workshop de 2 horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos participarão da introdução teórica e das atividades práticas de extração de DNA e observação de células. Na segunda aula, os alunos utilizarão softwares educacionais para simulação de modificações genéticas, seguido de uma sessão de debates sobre as implicações éticas, sociais e ambientais.

Aula 1: Introdução teórica, extração de DNA e observação de células em microscópio
Aula 2: Simulação de modificação genética e debate sobre implicações éticas e sociais

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação ativa dos alunos nas atividades práticas e nos debates. Serão considerados critérios como o envolvimento nas atividades laboratoriais, a capacidade de usar os softwares de simulação, e a contribuição para os debates sobre as implicações da biotecnologia. A avaliação visa estimular a aprendizagem ativa e reflexiva, e não apenas medir a aquisição de conhecimentos técnicos mas também avaliar a capacidade de reflexão e argumentação dos alunos sobre os temas abordados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste workshop, serão necessários kits de laboratório para a extração de DNA, microscópios para observação de células, computadores com softwares educacionais de simulação genética instalados, e material de apoio para os debates, incluindo artigos científicos e matérias de divulgação científica sobre as implicações éticas, sociais e ambientais da biotecnologia. Esse conjunto de recursos é essencial para garantir uma experiência prática e significativa para os alunos.

Kits de laboratório para extração de DNA
Microscópios para observação de células
Computadores com softwares de simulação genética
Material de apoio para os debates (artigos, vídeos, matérias)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula