BioDesign: Criando Vida

Desenvolvida por: Gracie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Origem da vida e evolução

Nesta atividade prática e interdisciplinar, os alunos do 3º ano do Ensino Médio são desafiados a explorar as teorias sobre a origem da vida, tais como panspermia, geração espontânea (em seu contexto histórico) e biogênese, para criar suas próprias formas de vida imaginárias. Utilizando papel, lápis e, opcionalmente, software de modelagem 3D, os estudantes deverão desenhar organismos que poderiam sobreviver nas condições da Terra primitiva. O objetivo é não apenas estimular a criatividade, mas também fomentar o entendimento dos mecanismos de adaptação, metabolismo e reprodução que permitiriam a essas formas de vida prosperarem em ambientes antigos. A atividade culminará com a apresentação de cada organismo, permitindo aos alunos discutir e refletir sobre a funcionalidade e viabilidade de sobrevivência das suas criações. Esse exercício incentiva a aplicação prática de conhecimentos científicos e promove habilidades de pesquisa, análise crítica e comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das teorias sobre a origem da vida na Terra, assim como dos processos evolutivos que facilitaram a diversificação das formas de vida. Ao desafiar os estudantes a criarem suas próprias formas de vida imaginárias, aspiramos estimular o pensamento crítico, a criatividade e a capacidade de aplicar conhecimentos teóricos em cenários práticos. Queremos que eles compreendam como fatores como metabolismo, reprodução e adaptação ao ambiente são fundamentais para a sobrevivência e evolução das espécies, e como esses processos se manifestam de maneira diversa no reino natural.

Compreender as principais teorias sobre a origem da vida e sua evolução.
Analisar as adaptações necessárias à sobrevivência em condições primitivas da Terra.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações científicas.
Estimular a criatividade no design de formas de vida imaginárias.
Promover habilidades de apresentação e argumentação científica.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda tópicos essenciais da biologia evolutiva e teorias da origem da vida. O conteúdo programático é projetado para incitar uma análise comparativa entre as diferentes teorias científicas - panspermia, geração espontânea e biogênese - ilustrando como estas perseguiram ao longo do tempo a compreensão da emergência e diversificação da vida na Terra. Além disso, enfoca a importância de mecanismos biológicos como metabolismo, reprodução e adaptação, críticos para a sustentação da vida em ambientes desafiadores, como os da Terra primitiva.

Teorias sobre a origem da vida: panspermia, geração espontânea e biogênese.
Adaptação ao ambiente: metabolismo, reprodução e adaptação.
Condições da Terra primitiva e possíveis formas de vida.
Modelagem de organismos imaginários baseados em princípios científicos.

Metodologia

Esta atividade será conduzida seguindo a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão divididos em grupos, incentivando o trabalho colaborativo e a troca de ideias. Primeiramente, será realizada uma breve revisão teórica, seguida de sessões de brainstorming em grupo para a criação dos organismos. Os estudantes terão a liberdade de utilizar papel, lápis e software de modelagem para desenvolver suas ideias. As apresentações finais permitirão aos alunos não somente exibir suas criações, mas também discutir e analisar a viabilidade teórica de sobrevivência de tais organismos.

Revisão teórica das teorias da origem da vida.
Sessões de brainstorming em grupo.
Criação e desenho de formas de vida imaginárias.
Apresentação e discussão dos organismos criados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 30 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução teórica e início do brainstorming. A segunda aula será dedicada à finalização das criações e às apresentações dos grupos.

Aula 1: Introdução teórica e início do brainstorming.
Aula 2: Finalização das criações e apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na originalidade, fundamentação científica e clareza na apresentação das formas de vida criadas pelos alunos. Será considerada a habilidade dos alunos em justificar como suas criações poderiam sobreviver e prosperar nas condições da Terra primitiva, abordando conceitos como metabolismo, reprodução e adaptação ao ambiente. A participação individual e em grupo durante as fases de brainstorming e apresentação também será avaliada, assim como a capacidade de trabalhar em equipe e contribuir para o aprendizado coletivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papel, lápis e borracha. O uso de software de modelagem 3D é opcional, mas recomendado para os grupos que desejarem explorar essa ferramenta. Recursos adicionais incluem acesso a artigos científicos e materiais de apoio sobre as teorias da origem da vida, adaptação e sobrevivência em ambientes hostis, que serão disponibilizados pelo professor.

Papel, lápis e borracha.
Software de modelagem 3D (opcional).
Artigos científicos e materiais de apoio.

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