Desenvolvida por:
Fernan…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Biologia
Temática:
Anatomia e Fisiologia Humana
Esta atividade pedagógica visa abordar de maneira dinâmica e interativa conceitos fundamentais da anatomia e fisiologia humana, criando uma oportunidade para que os alunos do 2º ano do Ensino Médio consolidem e aprofundem seus conhecimentos sobre os sistemas do corpo humano, as funções de órgãos específicos, além de discussões sobre doenças e medidas preventivas. Utilizando uma abordagem lúdica e competitiva, essa atividade emprega a aprendizagem baseada em jogos, seja por meio de uma plataforma digital ou de cartões impressos, para engajar os alunos em um quiz interativo. Divididos em times, os estudantes enfrentarão desafios em forma de perguntas que devem ser respondidas corretamente para que possam avançar no jogo. Este formato promove não apenas a revisão do conteúdo de forma divertida, mas também estimula o trabalho em equipe, pensamento crítico e capacidade de resolução de problemas.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos desta atividade englobam o reforço e a expansão dos conhecimentos dos alunos sobre anatomia e fisiologia humana de uma forma que ultrapassa a memorização tradicional, promovendo uma compreensão mais profunda e integrada dos sistemas do corpo humano e suas interconexões. Visa também estimular habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e capacidade de aplicação do conhecimento em contextos diversos, além de sensibilizar os alunos para questões de saúde e prevenção de doenças. A expectativa é que, através deste formato interativo e competitivo, os alunos se sintam mais engajados e motivados a aprender, desenvolvendo uma maior autonomia na busca e na associação do conhecimento.
- Consolidar o conhecimento sobre os sistemas do corpo humano.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e liderança.
- Estimular o pensamento crítico e resolução de problemas.
- Promover o entusiasmo pela aprendizagem da anatomia e fisiologia humana.
- Sensibilizar sobre a importância da prevenção para a manutenção da saúde.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático desta atividade abrange os temas fundamentais da anatomia e fisiologia humanas, englobando uma revisão estruturada dos principais sistemas do corpo humano, como o sistema circulatório, digestório, respiratório, nervoso, entre outros. Discutirá também as funções de órgãos específicos e como estes se interrelacionam para manter a homeostase do corpo. Aspectos relacionados a doenças comuns, seus sintomas, causas e estratégias de prevenção integrarão a abordagem, incentivando os alunos a relacionarem o conhecimento teórico com suas aplicações práticas e cotidianas.
- Sistema Circulatório
- Sistema Digestório
- Sistema Respiratório
- Sistema Nervoso
- Doenças comuns e prevenção
Metodologia
A metodologia ativa escolhida para esta atividade inclui 'Atividade Mão-na-massa', 'Roda de Debate' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. A primeira etapa consiste na divisão dos alunos em equipes, onde receberão o desafio do quiz. Na segunda etapa, cada equipe terá a oportunidade de discutir entre si para chegar às respostas, incentivando a colaboração e o pensamento coletivo. A terceira etapa envolve o uso da plataforma digital ou dos cartões impressos para a realização do quiz, promovendo uma interação dinâmica e imersiva com o conteúdo. Essa abordagem assegura não só a assimilação do conteúdo de forma mais significativa, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas importantes.
- Divisão de alunos em times
- Discussão em equipe para solução dos desafios do quiz
- Realização do quiz interativo utilizando plataforma digital ou cartões impressos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá duração total de 2 horas, divididas em 2 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, haverá uma breve introdução ao tema e os alunos serão divididos em equipes. Inicia-se então o quiz, estendendo-se por toda a primeira aula. A segunda aula continuará com o jogo, finalizando com uma roda de debate para discussão das respostas e conceitos aprendidos.
- Aula 1: Introdução ao tema e início do quiz interativo.
- Aula 2: Continuação do quiz e conclusão com uma roda de debate.
Avaliação
A avaliação será baseada na performance dos times ao longo do quiz, considerando não apenas a quantidade de respostas corretas, mas também a eficiência e estratégia de trabalho em equipe durante a discussão das perguntas. Serão avaliadas também as contribuições individuais e coletivas durante a roda de debate final, valorizando a capacidade de argumentação, o uso adequado da terminologia científica e a conexão dos conceitos com situações práticas e cotidianas. Este sistema de pontuação será transparente para os alunos e terá como objetivo principal reforçar a aprendizagem colaborativa e o engajamento com o conteúdo.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos tanto digitais quanto físicos. Importante destacar que, independente da escolha entre plataforma digital ou cartões impressos para o quiz, o professor deve assegurar acessibilidade e compreensão de todos os alunos. Materiais adicionais como quadro branco, marcadores e espaço para a roda de debate são igualmente fundamentais para a execução da atividade, proporcionando assim um ambiente propício ao engajamento e à aprendizagem ativa.
- Plataforma digital ou cartões impressos com perguntas e respostas.
- Quadro branco e marcadores para anotações e esquemas.
- Espaço adequado para realização da roda de debate.
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