Jogo da Reciclagem Sustentável

Desenvolvida por: Denilza (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Reciclagem e Sustentabilidade

O Jogo da Reciclagem Sustentável é uma atividade prática para estudantes do 2º ano do Ensino Médio, com o intuito de aumentar a conscientização sobre a importância do manejo sustentável e a adequação do descarte de materiais. Os alunos serão divididos em equipes para participar de um jogo interativo que simula o processo de reciclagem. Cada equipe receberá uma variedade de materiais, e, com base em suas propriedades físicas e químicas, deverão classificá-los e decidir sobre a correta forma de descarte ou reutilização. Placas visuais serão usadas para comunicação das decisões, promovendo inclusão e facilitando a participação de alunos surdos. Além de incentivar a percepção e o trabalho em equipe, a atividade promove debates sobre soluções de reciclagem e reutilização, desenvolvendo habilidades críticas e analíticas nos estudantes.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem deste plano de aula visam não apenas transmitir conhecimento sobre as propriedades dos materiais, mas também permitir que os alunos apliquem esse conhecimento em contextos reais e cotidianos. A atividade incentiva a análise crítica e a tomada de decisões baseadas em dados concretos e observações, promovendo o raciocínio lógico e a consciência ambiental. Além disso, os alunos serão encorajados a pensar de maneira inovadora ao propor soluções sustentáveis e seguras para os problemas de descarte e reutilização de materiais.

Promover a conscientização sobre a importância da reciclagem e manejo sustentável de materiais.
Desenvolver habilidades de análise crítica sobre propriedades físicas e químicas de materiais.
Fomentar a habilidade de tomar decisões sustentáveis no contexto de descarte ou reutilização de materiais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT307: Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático se concentra na compreensão das propriedades físicas e químicas dos materiais que encontramos em nosso dia a dia, e em como estas características influenciam na escolha do método adequado de reciclagem ou descarte. Através do conhecimento desses conceitos, os alunos poderão avaliar a eficácia de diferentes métodos de manejo de resíduos e propor alternativas sustentáveis para problemas cotidianos.

Propriedades físicas e químicas dos materiais.
Métodos de descarte e reciclagem de materiais.
Impactos ambientais do manejo inadequado de resíduos.
Importância do trabalho em equipe na solução de problemas.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade é centrada na aprendizagem ativa, utilizando um jogo interativo como base para o desenvolvimento das habilidades e conhecimentos dos alunos. Este formato lúdico estimula a participação e o engajamento dos estudantes, promovendo um ambiente inclusivo e colaborativo. O uso de placas visuais facilita a comunicação e integração de todos os alunos, especialmente os surdos, garantindo uma experiência de aprendizado acessível e significativa.

Divisão dos alunos em equipes para promover a interação e o trabalho conjunto.
Uso de jogo interativo para simular o processo de reciclagem.
Emprego de placas visuais para comunicação e inclusão de alunos surdos.
Dinâmicas de grupo que incentivam a análise e debate das decisões tomadas.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está distribuído em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo um desenvolvimento gradual do conhecimento e habilidades relacionadas ao tema. Na primeira aula, os alunos se familiarizarão com os conceitos básicos e a dinâmica do jogo, enquanto a segunda sessão será dedicada à aplicação prática e avaliação dos conhecimentos adquiridos.

Aula 1: Introdução à reciclagem, formação das equipes, explicação das regras do jogo e início da atividade.
Aula 2: Continuação do jogo com análise e categorização dos materiais, apresentação dos resultados das equipes e discussão coletiva dos aprendizados.

Avaliação

A avaliação dos alunos nesta atividade será realizada de forma contínua e participativa, focando na observação da capacidade de identificar e categorizar corretamente os materiais com base em suas propriedades físicas e químicas. Critérios como o nível de colaboração em equipe, clareza na apresentação das decisões e capacidade de justificar cada escolha serão fundamentais para a avaliação. Por exemplo, um grupo que consiga categorizar corretamente um plástico como reciclável e apresente raciocínio lógico em sua decisão receberá uma avaliação positiva. Adicionalmente, a criatividade ao propor soluções inovadoras para problemas de descarte será valorizada.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais que ajudem na simulação do processo de reciclagem e facilitem a comunicação entre os alunos. Esses recursos deverão ser escolhidos de maneira a representar fielmente os desafios e decisões do mundo real, complementando a experiência de aprendizado por meio de estratégias visuais e práticas.

Conjunto diversificado de materiais para descarte (papel, plástico, vidro, metal, etc.).
Placas visuais para categorização dos materiais e comunicação em equipe.
Folhetos com informações sobre propriedades dos materiais e métodos de reciclagem.
Equipamentos multimídia para apresentação e discussão (computadores, projetores).

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