Ecosfera em Miniatura: Entendendo Ecossistemas

Desenvolvida por: Deusim… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Ecologia e Sustentabilidade

Nesta atividade prática, os alunos do 2º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar a interdependência entre diferentes formas de vida ao criar e manter ecossistemas em miniatura. Utilizando garrafas pet ou pequenos aquários como recipientes, esses miniecosistemas serão compostos por uma variedade de seres vivos, incluindo plantas, fungos, protozoários e bactérias, representando os reinos Monera, Protista e Fungi. O objetivo principal é proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda dos ciclos da matéria e as transferências de energia dentro de um ecossistema, além de destacar a importância da biodiversidade e das relações ecológicas. Por meio da observação e manutenção desses ecossistemas, os alunos poderão notar como os diferentes componentes interagem para sustentar a vida. Além disso, a atividade se estende ao uso de tecnologias digitais por meio do emprego de aplicativos e softwares de simulação para prever e avaliar os impactos de várias intervenções humanas nesses sistemas. Esta abordagem de aprendizagem ativa visa não apenas o domínio do conhecimento científico, mas também o desenvolvimento de habilidades críticas e analíticas.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade Ecosfera em Miniatura: Entendendo Ecossistemas visa proporcionar aos alunos uma compreensão integrada sobre a complexidade e a interdependência dos componentes de um ecossistema. O foco está em promover o entendimento de como diversos organismos, desde microorganismos a plantas, contribuem para os ciclos da matéria e as transferências de energia necessárias para a manutenção da vida. Pretende-se também que os alunos desenvolvam habilidades fundamentais para a Biologia, como a observação atenta, a capacidade de fazer previsões fundamentadas em dados e a habilidade de formular hipóteses sobre as interações ecológicas. Ao integrar a tecnologia na atividade, os alunos serão incentivados a utilizar ferramentas digitais para análise e simulação, promovendo um aprendizado mais dinâmico e conectado com práticas científicas modernas.

Compreender os princípios básicos que regem os ecossistemas.
Identificar e descrever as funções de diferentes seres vivos dentro de um ecossistema.
Analisar as interações entre os componentes bióticos e abióticos.
Utilizar tecnologias digitais para simular e prever impactos ambientais.
Desenvolver habilidades de investigação científica e pensamento crítico.

Habilidades Específicas BNCC

code": EM13CNT203
description": Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para essa atividade engloba a exploração dos princípios ecológicos fundamentais, tais como cadeias alimentares, ciclos biogeoquímicos e transferências de energia dentro de ecossistemas. Através da construção e observação de ecossistemas em miniatura, os alunos aplicarão conceitos teóricos em contextos práticos, facilitando uma compreensão holística e aplicada sobre ecologia. Adicionalmente, a incorporação de tecnologia via simulações digitais permitirá uma investigação mais aprofundada sobre as possíveis consequências de intervenções humanas em ecossistemas, promovendo uma visão crítica sobre sustentabilidade e conservação ambiental.

Introdução aos ecossistemas e seus componentes
Relações tróficas e ciclos de matéria
Diversidade de seres vivos em ecossistemas: Reino Monera, Protista e Fungi
Análise das interações bióticas e abióticas
Uso de simulações digitais para estudo de ecossistemas

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade envolve ensino híbrido, combinando práticas manuais de montagem dos ecossistemas em miniatura com o uso de tecnologia para simulação e análise de dados. Inicialmente, será realizada uma explanação teórica sobre ecossistemas, seguida de orientações práticas para a construção dos miniecosistemas pelos alunos. Posteriormente, a observação e manutenção desses sistemas proporcionará um aprendizado ativo, enquanto o uso de softwares de simulação ambiental fortalecerá o entendimento sobre a dinâmica ecossistêmica. Dessa forma, espera-se que os alunos atuem não apenas como espectadores, mas como protagonistas de seu processo de aprendizagem.

Apresentação dos conceitos teóricos sobre ecologia
Orientações para a montagem dos ecossistemas em miniatura
Atividades práticas de observação e cuidado dos ecossistemas
Uso de software de simulação para análise de impactos ambientais
Debates em grupo sobre as observações e resultados das simulações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira sessão, os alunos receberão as orientações teóricas e iniciarão a construção de seus ecossistemas. Na segunda sessão, continuarão a observação e farão uso de softwares de simulação para complementar sua aprendizagem.

Aula 1 da atividade: Introdução teórica e montagem dos miniecosistemas
Aula 2 da atividade: Observação, simulação digital e discussão dos resultados

Avaliação

A avaliação dos alunos se dará de maneira formativa e somativa. Será valorizado o envolvimento dos alunos na construção e manutenção dos ecossistemas em miniatura, assim como a sua participação nas atividades de simulação. A avaliação formativa ocorrerá através de observações qualitativas do processo de aprendizagem dos alunos, suas interações e contribuições durante as discursões em grupo. Já a avaliação somativa consistirá na apresentação de um relatório ou seminário onde os alunos explicarão suas observações, análises e conclusões sobre os ecossistemas criados e simulados. Será incentivada a reflexão crítica sobre a importância da biodiversidade e dos cuidados com o meio ambiente.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários garrafas pet ou pequenos aquários, solo, água, plantas, fungos, protozoários, bactérias, pedras e outros elementos naturais para a montagem dos ecossistemas. Também será indispensável o acesso a computadores com software de simulação ambiental. Materiais didáticos como livros e artigos sobre ecologia fornecerão suporte teórico, enquanto quadros e papeis serão úteis para anotações e esquemas durante as explanações teóricas e debates.

Garrafas pet ou pequenos aquários
Materiais naturais: solo, água, plantas, pedras
Insumos para inclusão de fungos, protozoários e bactérias
Computadores com software de simulação ambiental instalado
Material didático sobre ecossistemas e sustentabilidade

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