Detetives do Clima

Desenvolvida por: Rafael… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Temática: Análise do Aquecimento Global e Soluções Viáveis

Na atividade 'Detetives do Clima', os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão desafiados a desempenhar o papel de detetives do clima, investigando casos reais de aquecimento global. Utilizando uma abordagem baseada em investigação científica, os alunos serão divididos em grupos para examinar diversas regiões do mundo impactadas pelo aquecimento global. Eles investigarão evidências, analisarão dados e apresentarão suas conclusões em um formato de debate. O debate permitirá a discussão sobre as evidências coletadas, o impacto das ações humanas no clima e a proposição de medidas práticas para minimizar essas ações. Com isso, a atividade busca promover o desenvolvimento do raciocínio crítico, a capacidade de trabalhar em equipe e a habilidade de expressar ideias de forma clara e pautada em dados. Além disso, os alunos deverão explorar e reconhecer soluções que possam ser aplicadas em suas comunidades, promovendo um sentimento de responsabilidade ambiental e cidadania.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo de aprendizagem da atividade é encorajar os alunos a utilizar o raciocínio crítico e a capacidade analítica para compreender melhor as complexidades do aquecimento global. A atividade também visa desenvolver a habilidade dos alunos de trabalhar de forma colaborativa em grupos, promovendo uma comunicação eficaz e um pensamento crítico. Espera-se que os alunos adquiram uma visão integrada dos impactos climáticos globais e locais, aliando o conhecimento científico a estratégias práticas para mitigação de impactos ambientais.

Desenvolver o raciocínio crítico em relação a temas ambientais.
Promover a habilidade de trabalhar em equipe de maneira eficaz.
Estimular a comunicação assertiva baseada em dados.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CHS101: Aplicar conceitos e explicações das ciências naturais para questões práticas.
EM13CHS104: Relacionar o desenvolvimento científico e tecnológico ao impacto em questões ambientais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade detetives do clima é estruturado de maneira a proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente sobre o aquecimento global e sua abrangência em várias escalas. Inicia-se com a introdução de conceitos teóricos fundamentais sobre o clima e o aquecimento global, passando pela identificação de dados e evidências científicas, até a análise dos impactos socioeconômicos e ambientais desse fenômeno. Encerra-se com a proposição de medidas práticas para a redução da contribuição humana no aquecimento global.

Introdução ao conceito de mudanças climáticas.
Análise de dados climáticos e evidências científicas.
Impactos socioeconômicos do aquecimento global.
Soluções e medidas para mitigação dos impactos climáticos.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade está centrada na abordagem investigativa, onde os alunos se tornam verdadeiros pesquisadores. Utilizando a aprendizagem baseada em projetos, os alunos são imersos em um cenário de pesquisa real, permitindo-lhes investigar problemas autênticos. O uso de debates ao final permite que os alunos moldem suas argumentações com base em evidências, incentivando a troca de ideias e o desenvolvimento de soluções colaborativas. Esta abordagem combina aspectos teóricos e práticos, criando um ambiente de aprendizagem dinâmico e integrado.

Aprendizagem baseada em projetos.
Investigação científica e análise de dados.
Debate estruturado e cooperativo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi delineado para maximizar a utilização do tempo em sala de aula e para facilitar a integração dos diversos componentes metodológicos do projeto. A atividade será desenvolvida ao longo de duas partes, cada uma com 40 minutos de duração. Inicialmente, será feita uma introdução teórica e a formação dos grupos de trabalho na primeira aula. A segunda parte será dedicada à pesquisa e discussão dos dados coletados, finalizando com um debate entre os grupos após as apresentações das conclusões.

Aula 1: Apresentação teórica e formação dos grupos.
Aula 2: Pesquisa, análise de dados e preparação para o debate.
Aula 3: Apresentações e debate coletivo.

Avaliação

A avaliação será feita de forma contínua e processual, observando a participação e o comprometimento dos alunos durante cada fase da atividade. Os critérios incluirão a capacidade de pesquisa e análise de dados, a contribuição durante as discussões em grupo, e a clareza e objetividade durante o debate final. Exemplos de avaliação incluem: análise de uma apresentação dos alunos sobre um caso de aquecimento global, onde será avaliado o rigor dos dados apresentados e a capacidade de propor soluções inovadoras; e observação da postura argumentativa no debate, onde serão avaliadas a coerência e a contribuição para o enriquecimento da discussão.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais diversos que possibilitem a pesquisa e a comunicação eficiente entre os grupos. A utilização de recursos tecnológicos é fundamental para a recuperação de dados atualizados e reais sobre o clima, além de ferramentas de apresentação que facilitem a discussão em sala de aula.

Computadores com acesso à internet.
Programas de apresentação digital (como PowerPoint).
Materiais impressos sobre clima e suas evidências.

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