Criando Infográficos sobre Saúde Bucal

Desenvolvida por: Wiolet… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Saúde Bucal

A atividade Criando Infográficos sobre Saúde Bucal tem como propósito engajar os alunos do 2º ano do Ensino Médio no aprofundamento dos conhecimentos sobre a saúde bucal. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo irá pesquisar um tópico específico sobre saúde bucal, como a importância do flúor, os impactos do consumo excessivo de açúcar e métodos de prevenção de cáries. Com as informações coletadas, os alunos serão desafiados a criar infográficos utilizando softwares de design gráfico, o que promove, além da consolidação do conteúdo teórico, o desenvolvimento de habilidades práticas em tecnologia e design. A ideia é que os alunos não apenas adquiram conhecimento, mas também desenvolvam competências críticas de comunicação visual e trabalho em equipe, ao mesmo tempo em que são sensibilizados sobre a importância de hábitos saudáveis para a manutenção da saúde bucal ao longo da vida.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade focam em promover a compreensão aprofundada sobre os aspectos da saúde bucal, fomentar habilidades de pesquisa e análise crítica de informações científicas, além de estimular a capacidade de comunicação através de recursos visuais. Espera-se que os alunos expandam seus conhecimentos sobre a relação entre o flúor e a saúde dos dentes, compreendam os efeitos nocivos do açúcar, e desenvolvam estratégias de prevenção de cáries. Esta atividade visa ainda a conscientização sobre atitudes responsáveis relacionadas à higiene bucal no cotidiano.

Compreender o papel do flúor na saúde dental.
Identificar os efeitos do açúcar na saúde bucal.
Desenvolver práticas eficazes de prevenção de cáries.
Utilizar ferramentas digitais para criar infográficos informativos.
Promover a cooperação e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT105: Comparar diferentes condutas de as competências e habilidades necessárias à atuação no mundo do trabalho e suas inter-relações com as tecnologias disponíveis.
EM13CNT106: Relacionar o consumo de produtos, bens e serviços de diferentes cadeias produtivas às questões de impactos socioculturais e ambientais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange uma variedade de tópicos essenciais para a compreensão da saúde bucal, focando especificamente no papel do flúor, no impacto do açúcar e nas estratégias de prevenção de cáries. Esses temas foram selecionados para proporcionar um entendimento abrangente das práticas de saúde pessoal e das influências ambientais e comportamentais na saúde dos dentes. Adicionalmente, contempla o desenvolvimento de habilidades em ferramentas de design gráfico, essencial para a criação dos produtos finais da atividade.

Importância do flúor para os dentes.
Impactos do consumo de açúcar na saúde bucal.
Métodos de prevenção de cáries.
Ferramentas de design gráfico para a criação de infográficos.

Metodologia

A metodologia utilizada na atividade é centrada na aprendizagem ativa e colaborativa, incentivando a pesquisa e a cooperação entre os alunos. Inicialmente, será realizada uma introdução aos aspectos teóricos de saúde bucal. Após essa fase, os alunos serão divididos em grupos e cada equipe irá se aprofundar em um tema específico. Essa abordagem facilita a troca de informações e a aprendizagem mútua. A criação dos infográficos atua como um elo entre teoria e prática, possibilitando que os alunos expressem visualmente suas descobertas.

Divisão dos alunos em grupos temáticos.
Pesquisa dos tópicos atribuídos.
Criação colaborativa de infográficos.
Uso de softwares de design gráfico.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo aos alunos explorar o tema escolhido e desenvolver sua atividade prática de maneira organizada e progressiva. Durante a primeira aula, a ênfase será no processo de pesquisa e coleta de informações relevantes. Na segunda aula, o foco será voltado para a criação dos infográficos e o refinamento das apresentações visuais.

Aula 1: Pesquisa e coleta de informação sobre o tema de saúde bucal designado.
Aula 2: Desenvolvimento e finalização dos infográficos utilizando softwares de design gráfico.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em dois componentes principais: a qualidade do infográfico produzido e a apresentação oral do trabalho em grupo. Os infográficos serão avaliados por critérios como clareza, criatividade, precisão das informações e uso eficaz de elementos visuais. Já a apresentação oral será avaliada pela compreensão dos conteúdos, a capacidade de comunicação dos alunos e a coesão e cooperação demonstradas pelo grupo. Exemplos de critérios específicos incluem a precisão científica das informações apresentadas, a originalidade do design e a eficácia na transmissão do conteúdo para o público-alvo. Feedbacks individuais e em grupo serão fornecidos para apoiar o aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais tecnológicos e didáticos que apoiam as várias etapas do processo de pesquisa, desenvolvimento e apresentação dos infográficos. A disponibilização de acesso a computadores e softwares de design gráfico é essencial para a execução satisfatória da proposta. Além disso, a preparação de um ambiente para a exposição das produções finais é recomendada para maximizar o impacto educacional.

Computadores com acesso à internet.
Softwares de design gráfico (ex.: Canva, Adobe Spark).
Artigos científicos e materiais de referência sobre saúde bucal.
Projetor e tela para apresentações.
Impressora para impressão dos infográficos finais.

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