Nesta atividade prática denominada 'Circuito do Coração', alunos do 2º ano do Ensino Médio irão experienciar de forma lúdica e educativa o percurso do sangue pelo sistema circulatório. Utilizando o pátio da escola como espaço físico, será montado um grande modelo de coração e suas principais artérias e veias com o auxílio de cordas e cones. Os alunos, representando gotículas de sangue, serão divididos em grupos e orientados a percorrer o circuito modelado, enfrentando desafios e tarefas que simularão processos como a oxigenação do sangue nos pulmões e a entrega de nutrientes às células. Esta metodologia ativa promoverá compreensão integral sobre a importância e funcionamento do sistema circulatório humano. Ao término da atividade, cada grupo deverá articular e apresentar um resumo dos conhecimentos adquiridos durante o percurso, enfatizando a função de cada parte do sistema em discussão.
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão ampla e integrada sobre o sistema circulatório humano, através de uma metodologia ativa e prática. Espera-se que ao final da atividade, os alunos possam descrever o caminho percorrido pelo sangue no corpo, identificar e explicar a importância dos principais componentes do sistema circulatório, como coração, veias, artérias e capilares, e compreender a interação entre o sistema circulatório e os demais sistemas do corpo, destacando o papel vital do transporte de oxigênio e nutrientes. Esta experiência prática visa também desenvolver habilidades de trabalho em equipe, comunicação, e aplicação do conhecimento em situações práticas.
O conteúdo abordado nesta atividade engloba o estudo detalhado do sistema circulatório humano, enfatizando sua composição, funcionamento e importância para a manutenção da saúde e do equilíbrio corporal. A atividade traz uma perspectiva integrada, conectando o sistema circulatório com o respiratório, digestivo e outros sistemas, destacando a complexidade e interdependência dos sistemas biológicos humanos.
Nesta atividade, adotaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', incentivando os alunos a aprender fazendo. Através da construção de um modelo físico do sistema circulatório no pátio da escola e da simulação dos processos de circulação sanguínea, oxigenação e nutrição, os alunos poderão vivenciar de forma prática o conteúdo teórico abordado em sala de aula. Este método promove o envolvimento ativo do estudante no processo de aprendizado, fomentando a curiosidade, o pensamento crítico e a capacidade de relacionar teoria com prática.
A avaliação será realizada de forma processual e conclusiva, levando em consideração a participação ativa, o engajamento nas tarefas propostas e a qualidade das reflexões e apresentações finais de cada grupo. Critérios específicos incluem a correta identificação e explicação das partes do sistema circulatório envolvidas, a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos durante a atividade na resolução de desafios práticos, e habilidades de comunicação e trabalho em equipe demonstradas ao longo do processo. Será dado um feedback construtivo para cada grupo, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.
Para a execução desta atividade, utilizaremos materiais simples e acessíveis, tais como cordas e cones para demarcação do circuito. Cada estação do circuito contará com descrições breves de suas funções no sistema circulatório, fornecendo contexto prático e educativo. Além disso, será necessário o uso de espaços amplos e seguros, como o pátio da escola, para a montagem do circuito e a livre movimentação dos alunos. Este conjunto de recursos proporciona uma base sólida para uma experiência de aprendizado dinâmica e engajadora.
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