Momento 1: Abertura e Contextualização (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e introduzindo o tema das Eras Geológicas. Explique brevemente o objetivo da sequência de aulas. Pergunte aos estudantes o que eles já sabem sobre as eras geológicas. Permita que os alunos compartilhem suas ideias e experiências, incentivando o interesse pelo tema.

Momento 2: Exposição Teórica (Estimativa: 20 minutos)
Apresente os principais eventos e características das eras geológicas utilizando slides ou um quadro. Foque nos aspectos evolutivos de cada era. Exemplifique com eventos marcantes, como a extinção dos dinossauros no fim do período Cretáceo. Observe se os alunos conseguem estabelecer conexões entre os eventos e seus efeitos na evolução das espécies.

Momento 3: Atividade em Grupo (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais com imagens e informações sobre as diferentes eras. Peça que cada grupo explore uma era e prepare uma apresentação rápida sobre suas descobertas. Auxilie os grupos com direcionamentos e esclarecimentos. Avalie o entendimento das informações por meio das apresentações e do engajamento dos alunos nas discussões.

Momento 4: Fechamento e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e peça que compartilhem suas impressões sobre o tema explorado. Faça uma revisão dos pontos principais discutidos. Incentive os alunos a fazerem perguntas e considerações sobre o que aprenderam. Finalize a aula destacando a importância de compreender as eras geológicas e suas influências na biodiversidade atual.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Utilize materiais visuais e textuais acessíveis, como letras em tamanho adequado e contrates de cores para alunos com dificuldades visuais. Para alunos que possam ter dificuldades de fala ou audição, ofereça alternativas de participação, como responder por escrito ou através de sinais visuais. É importante que o ambiente de discussão em grupo seja inclusivo, permitindo que todos expressem suas ideias de maneira confortável e respeitosa. O professor deve ser um facilitador, garantindo que todos sejam ouvidos na medida de suas possibilidades.

Momento 1: Introdução aos Fósseis (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o conceito de fósseis e sua importância para o estudo das eras geológicas. Utilize imagens ou pequenos vídeos para ilustrar os diferentes tipos de fósseis e explicar como eles se formam. Permita que os alunos façam perguntas para avaliar seu conhecimento prévio.

Momento 2: Análise de Fósseis em Grupos (Estimativa: 25 minutos)
Divida a turma em grupos e distribua réplicas de fósseis ou imagens ampliadas de fósseis encontrados em diferentes eras. Instrua os alunos a examinarem as características dos fósseis e a discutirem suas possíveis origens e significados. Visite cada grupo para provocar discussões e ajudar a direcionar a análise. Avalie a compreensão dos alunos pela qualidade das discussões e pela capacidade de identificar características chave nos fósseis.

Momento 3: Apresentação dos Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Cada grupo deve apresentar suas descobertas e hipóteses sobre os fósseis analisados para a turma. Incentive os alunos a usarem diagramas ou gráficos para ilustrar suas análises. Após cada apresentação, abra para perguntas e discuta como as características analisadas ajudam a entender as condições geológicas do passado. Este momento serve para reforçar o aprendizado e a comunicação oral dos alunos.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a atividade destacando os pontos principais discutidos e ressaltando a importância dos fósseis para a compreensão da evolução. Incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e como isso se aplica à compreensão científica atual. Peça aos alunos para sugerirem possíveis aplicações do conhecimento obtido durante a aula no mundo moderno.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Utilize textos em fontes grandes e de fácil leitura, além de materiais visuais para alunos com necessidade de atenção especial. Para alunos que possam ter dificuldades auditivas, use legendas em vídeos e ofereça resumos escritos das explicações orais. Crie um ambiente colaborativo para que todos os alunos possam se expressar de acordo com suas competências, assegurando que as conversas em grupo sejam inclusivas e que todos os estudantes participem ativamente.

Momento 1: Introdução à Modelagem de Ambientes (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e introduzindo o conceito de modelagem de ambientes pré-históricos. Explique a importância de entender os habitats em que os dinossauros viviam. Utilize recursos visuais, como imagens de recriações artísticas, para ilustrar os diferentes ambientes. É importante que você envolva os alunos perguntando lhes o que sabem sobre os ecossistemas da época dos dinossauros.

Momento 2: Atividade de Modelagem em Grupo (Estimativa: 30 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve receber materiais diversos, como argila, papel machê, tintas e pedaços de plantas, para criar modelos tridimensionais de ambientes da época dos dinossauros. Oriente os alunos a pesquisar sobre as características do ambiente que estão modelando, considerando vegetação, relevo e clima. Circule entre os grupos para oferecer suporte, esclarecer dúvidas e incentivar a colaboração. Observe se os alunos estão incorporando características realísticas em seus modelos.

Momento 3: Apresentação e Discussão de Modelos (Estimativa: 15 minutos)
A cada grupo, permita apresentar seu modelo à turma. Após cada apresentação, conduza uma discussão sobre os elementos inclusos nos modelos e como esses refletem o conhecimento adquirido sobre os ecossistemas pré-históricos. Incentive os alunos a fazerem perguntas uns aos outros para promover a troca de ideias e aprofundamento do entendimento.

Momento 4: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Reúna os alunos para um fechamento da aula. Revise os pontos-chave discutidos e celebrem o trabalho e a criatividade de cada grupo. Convide os alunos a refletirem sobre como a recriação de ambientes pode ajudar a entender as condições de vida dos dinossauros e por que essas recriações são importantes para a ciência moderna.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem plenamente, é importante fornecer materiais diversos e acessíveis, como diferentes tipos de argila ou papéis que sejam fáceis de manusear. Ofereça opções de atividades adaptadas, como desenhar o ambiente em vez de modelar com materiais tridimensionais, para alunos que possam ter dificuldades motoras. Estimule a colaboração nos grupos para que todos possam, de alguma forma, contribuir para o projeto. Pratique a empatia ao incentivar os alunos a valorizar as contribuições únicas de cada colega.

Momento 1: Introdução às Teorias Evolutivas (Duração: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e introduzindo o tema das teorias científicas da evolução. Apresente um breve histórico sobre o desenvolvimento das ideias evolutivas, mencionando figuras chave como Darwin e Wallace. Utilize slides com imagens e linhas do tempo para tornar a introdução visualmente atraente. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem conhecimentos prévios, criando um espaço aberto para discussão inicial.

Momento 2: Exposição e Análise de Teorias (Duração: 20 minutos)
Explique as principais teorias científicas de evolução, destacando as diferenças e semelhanças entre elas. Utilize gráficos e diagramas que auxiliem na compreensão das ideias centrais. É importante que você promova reflexão, perguntando como essas teorias podem ser aplicadas na compreensão dos processos biológicos atuais. Ao final, verifique se os alunos captaram os conceitos, estimulando-os a dar exemplos práticos baseados nas teorias estudadas.

Momento 3: Atividade de Debate em Grupo (Duração: 20 minutos)
Divida a turma em grupos e atribua a cada um uma teoria evolutiva diferente para discutir. Oriente os grupos a prepararem argumentos a favor de sua teoria, considerando sua relevância histórica e científica. Circule pela sala para oferecer suporte, esclarecer dúvidas e garantir que todos os membros do grupo participem igualmente. Após a preparação, promova um debate onde os grupos defendem suas teorias, incentivando questionamentos entre eles. Avalie o entendimento e a participação de cada aluno durante o debate.

Momento 4: Conclusão e Reflexões Finais (Duração: 10 minutos)
Reúna a turma para um fechamento, revisando os pontos mais importantes discutidos durante o debate. Solicite aos alunos que compartilhem o que aprenderam e como isso pode ser aplicado em contextos científicos modernos. Encoraje os alunos a pensarem criticamente sobre como as teorias da evolução influenciam nossa compreensão do mundo natural. Certifique-se de que eles vejam a importância de tais teorias no avanço da biologia moderna.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Forneça cópias das apresentações em formatos acessíveis, como fontes grandes, para alunos com dificuldades visuais. Utilize aplicativos de legendas em tempo real para alunos com dificuldades auditivas durante o debate. Promova um ambiente em que todas as vozes sejam ouvidas, garantindo que os alunos se sintam confortáveis para participar. Ofereça suporte adicional para alunos que possam ter dificuldades em expressar seus pensamentos, permitindo respostas por escrito ou por desenho.

Momento 1: Introdução às Aplicações Modernas (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e introduzindo o tema das aplicações modernas das teorias evolutivas. Utilize exemplos do cotidiano, como avanços em biotecnologia e medicina, que se baseiam em princípios evolutivos. É importante que os alunos percebam a relevância das teorias estudadas em suas vidas diárias. Permita que os alunos compartilhem exemplos pessoais e faça anotações rápidas no quadro para ilustrar as ideias.

Momento 2: Pesquisa Individual sobre Aplicações (Estimativa: 20 minutos)
Instrua os alunos a conduzirem uma breve pesquisa individual sobre uma aplicação moderna específica das teorias evolutivas que seja de interesse pessoal. Incentive o uso de dispositivos digitais para acessar informações online de fontes confiáveis. Circule pela sala para apoiar os alunos na seleção de tópicos e na busca por informações relevantes. Sugira que os alunos anotem conceitos-chave e exemplos significativos, que serão usados na próxima atividade.

Momento 3: Discussão em Grupo e Apresentações (Estimativa: 20 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, orientando-os a compartilhar suas descobertas uns com os outros. Cada aluno deve destacar a aplicação que pesquisou e discutir sua importância e impacto na sociedade atual. Depois, selecione alguns alunos de diferentes grupos para apresentarem à turma uma síntese das discussões. Avalie o entendimento dos alunos pelo nível de engajamento nas discussões e pela clareza das apresentações.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 10 minutos)
Reúna todos os alunos e conduza uma discussão final sobre a importância das teorias evolutivas para o desenvolvimento tecnológico e científico. Peça aos alunos que reflitam sobre como suas percepções mudaram ao longo da sequência de aulas. Finalize a aula com perguntas abertas, incentivando os alunos a pensar criticamente sobre o futuro das pesquisas evolutivas e suas possíveis implicações.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante oferecer recursos digitais adaptáveis, como leitores de tela, para alunos com deficiência visual durante as pesquisas online. Para alunos sem acesso a dispositivos individuais, organize duplas ou grupos para compartilhar dispositivos. Forneça textos em fonte ampliada e alto contraste, e use legendas em vídeos para alunos com dificuldades auditivas. Certifique-se de que todos os alunos participem das discussões e apresentações, criando um ambiente respeitoso e inclusivo. Garanta que exemplos e materiais sejam culturalmente diversificados para refletir a pluralidade dos estudantes. Sugira pausas curtas para descanso caso perceba cansaço entre os alunos.