Desenvolvida por:
Renata…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Impactos Ambientais e Sustentabilidade
Na Roda Verde, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio se debruçam sobre a compreensão dos impactos das atividades humanas no ciclo de vida das plantas. Através de uma Roda de Debate, cada aluno apresentará um exemplo ligado à poluição, desmatamento, agricultura intensiva, entre outros, discutindo suas consequências na sobrevivência e desenvolvimento das plantas. Essa atividade busca não apenas iluminar os impactos negativos dessas ações, mas também fomentar o surgimento de propostas para práticas sustentáveis. Ao promover essa discussão, pretendemos estimular o pensamento crítico dos alunos sobre a importância da conservação da biodiversidade e o papel humano nesse processo. Através desse diálogo, objetiva-se uma maior conscientização sobre a necessidade urgente de mudança em nossos padrões de consumo e interação com o meio ambiente, incentivando os estudantes a refletirem sobre suas próprias escolhas e ações cotidianas em prol de um futuro mais sustentável.
Objetivos de Aprendizagem
Os objetivos dessa atividade pedagógica englobam a conscientização dos estudantes sobre os efeitos nocivos de certas atividades humanas sobre o ambiente, especificamente o ciclo de vida das plantas. Espera-se que, ao final, os alunos sejam capazes de compreender a interconexão entre as ações humanas e o meio ambiente e identificar práticas mais sustentáveis que possam ser adotadas para minimizar esses impactos. Igualmente, pretende-se que eles desenvolvam habilidades de pesquisa e argumentação, fundamentais para a construção de um debate informado e construtivo.
- Compreender a interação entre atividades humanas e o meio ambiente.
- Identificar e discutir os principais fatores que afetam o ciclo de vida das plantas.
- Propor ações sustentáveis para minimizar impactos negativos ao meio ambiente.
- Desenvolver habilidades de pesquisa, argumentação e pensamento crítico.
- Fomentar a conscientização sobre a importância da conservação da biodiversidade.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
- EM13CNT103: Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
- EM13CNT105: Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático foi cuidadosamente selecionado para fornecer uma base sólida que permita aos estudantes compreenderem a profundidade e a amplitude dos impactos das atividades humanas sobre o ciclo de vida das plantas. Desde a poluição atmosférica afetando a fotossíntese até a degradação do solo resultante da agricultura intensiva, os temas se interconectam, refletindo as complexidades dessas interações.
- Ciclo de vida das plantas e seus processos biológicos fundamentais.
- Impactos da poluição, desmatamento e agricultura intensiva no desenvolvimento das plantas.
- Compreensão dos ciclos biogeoquímicos e a interferência humana.
- Discussão sobre sustentabilidade e conservação da biodiversidade.
- Análise de propostas para práticas mais sustentáveis no ambiente.
Metodologia
A metodologia ativa escolhida para esta atividade é a Roda de Debate, que incentiva a participação ativa de todos os alunos na discussão do tema proposto. Cada estudante terá a oportunidade de apresentar seu exemplo e argumentação, favorecendo o diálogo crítico entre os pares. Esta abordagem promove não só a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de habilidades de comunicação, argumentação e escuta ativa.
- Preparação prévia dos alunos com pesquisa sobre o tema.
- Apresentação dos exemplos trazidos pelos alunos em uma Roda de Debate.
- Discussão e reflexão coletiva sobre as consequências e soluções propostas.
- Elaboração de um documento conjunto com as propostas de ações sustentáveis discutidas.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, será realizada a introdução do tema e a Roda de Debate com as apresentações dos alunos. A segunda sessão será dedicada à discussão e à elaboração de propostas de ação sustentável.
- Aula 1: Introdução ao tema e início da Roda de Debate.
- Aula 2: Continuação da discussão e elaboração de propostas.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa durante a Roda de Debate, na qualidade da pesquisa apresentada e na contribuição para a construção das propostas de ações sustentáveis. Serão considerados os argumentos utilizados, a capacidade de ouvir e responder às ideias dos colegas, além da criatividade e viabilidade das soluções propostas. Esta metodologia de avaliação visa reconhecer a importância da participação individual e coletiva no processo de aprendizagem.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa prévia dos estudantes, quadro branco ou papelógrafo para anotações durante a discussão, e materiais recicláveis que possam ser utilizados para representações visuais das ideias durante a Roda de Debate. Esta seleção de recursos auxilia na visualização de conceitos e fomenta a interação e o engajamento dos alunos com o tema.
- Acesso à internet para pesquisa.
- Quadro branco ou papelógrafo.
- Materiais recicláveis para representações visuais.
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