Desenvolvida por:
Tereza…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Sistema Respiratório e Saúde
Nesta atividade interativa, alunos do 1º ano do Ensino Médio formarão grupos para investigar o sistema respiratório, compreendendo suas funções essenciais e explorando a interação deste com doenças respiratórias comuns como asma, bronquite e enfisema. Através de uma abordagem investigativa, os grupos pesquisarão as causas dessas doenças, incluindo fatores ambientais, genéticos e de estilo de vida, assim como suas consequências na qualidade de vida dos indivíduos. Os resultados dessa pesquisa serão compartilhados em uma Roda de Debate, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e crítico. Além disso, os alunos irão colaborar na criação de um painel informativo, enfocando a prevenção e o cuidado com a saúde do sistema respiratório, incorporando dicas práticas para a manutenção de um estilo de vida saudável. Esta atividade visa não apenas expandir o conhecimento dos alunos sobre o sistema respiratório e suas doenças associadas mas também desenvolver habilidades de pesquisa, apresentação em público, debate crítico e trabalho em equipe.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada do sistema respiratório e das doenças respiratórias comuns, estimulando o desenvolvimento de habilidades analíticas, críticas e de comunicação. Além disso, pretende-se ampliar a consciência dos alunos sobre a importância da prevenção e dos cuidados com a saúde respiratória, promovendo práticas de vida saudáveis. Através do formato de pesquisa em grupo e Roda de Debate, os estudantes terão a oportunidade de colaborar ativamente, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais, de pesquisa e argumentação, essenciais para o seu crescimento acadêmico e pessoal.
- Compreender as funções principais do sistema respiratório
- Identificar e analisar as causas e consequências das doenças respiratórias comuns
- Desenvolver habilidades de pesquisa, apresentação em público e debate
- Promover a conscientização sobre cuidados com a saúde respiratória
- Incentivar a colaboração e o trabalho em equipe
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abordará a anatomia do sistema respiratório, sua função essencial na troca de gases e a regulação do ph sanguíneo, proporcionando uma base sólida para explorar a conexão entre este sistema e diversas condições respiratórias. Através da pesquisa e debate, os alunos devem elucidar como fatores ambientais, genéticos e de estilo de vida contribuem para o desenvolvimento dessas doenças, além de examinar os impactos na qualidade de vida dos afetados. Importante também será a discussão sobre estratégias de prevenção e práticas cotidianas para um sistema respiratório saudável, engajando os alunos em uma aprendizagem significativa sobre saúde e bem-estar.
- Anatomia do sistema respiratório
- Funções do sistema respiratório
- Doenças respiratórias: asma, bronquite e enfisema
- Causas das doenças respiratórias: fatores ambientais, genéticos, estilo de vida
- Estratégias de prevenção e promoção da saúde respiratória
Metodologia
A atividade será realizada através da metodologia ativa de aprendizagem, envolvendo pesquisa em grupo, Roda de Debate e criação colaborativa de um painel informativo. Esta abordagem visa promover a participação ativa dos alunos, incentivando pesquisa independente, discussão crítica e trabalho em equipe. A Roda de Debate permitirá que os estudantes compartilhem conhecimentos, questionem e reflitam sobre as informações, enquanto a criação do painel informativo fomentará a colaboração e a síntese das descobertas em dicas práticas para a comunidade escolar.
- Formação de grupos para pesquisa
- Roda de Debate para compartilhamento de descobertas
- Criação de painel informativo colaborativo
- Uso de recursos digitais para pesquisa e apresentação
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será distribuída ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão divididos em grupos e iniciarão suas pesquisas sobre o sistema respiratório e doenças associadas. Na segunda aula, será realizada a Roda de Debate para a discussão das descobertas e posteriormente, a criação do painel informativo.
- Aula 1: Formação dos grupos e início da pesquisa
- Aula 2: Roda de Debate e criação do painel informativo
Avaliação
A avaliação dos alunos será baseada na participação ativa durante as aulas, na qualidade e profundidade da pesquisa apresentada, na eficácia da comunicação durante a Roda de Debate e na contribuição para a criação do painel informativo. Será considerada a capacidade de trabalhar em equipe, a habilidade de argumentação, o uso de fontes confiáveis e a criatividade nas soluções propostas para manutenção da saúde respiratória. Exemplos de participação incluem perguntas feitas durante o debate, a qualidade das respostas, a interação com a equipe e a contribuição para o painel informativo.
Materiais e ferramentas:
Para esta atividade serão necessários recursos digitais acessíveis, como computadores com acesso à internet para pesquisa, projetor para apresentações, materiais para confecção do painel informativo (papel, canetas, cola, etc.), e artigos científicos ou materiais educativos sobre o sistema respiratório e suas doenças. A utilização de aplicativos específicos para criação de apresentações e ferramentas colaborativas online também será incentivada, promovendo a integração de tecnologias digitais no processo de aprendizagem.
- Computadores com acesso à internet
- Projetor
- Materiais para confecção de painel (papel, canetas, cola)
- Artigos científicos e materiais educativos
- Ferramentas digitais de apresentação
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