O Planeta Terra no Tribunal: Julgando nossas ações

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Impacto das ações humanas no planeta

Nesta atividade, transformaremos a sala de aula em um tribunal. Os alunos serão designados a diferentes papéis: defesa, acusação e jurados. O caso central é o impacto significativo das ações humanas no planeta Terra, com um foco especial em questões críticas como as mudanças climáticas, extinção de espécies e poluição. Cada grupo preparará seus argumentos baseados em uma sólida base de evidências científicas que interpretem os sistemas envolvendo quantidade de matéria, energia e movimento. Estes argumentos deverão ser estruturados para defender ou acusar a humanidade das consequências de suas ações no meio ambiente. Ao final das apresentações, o grupo de 'jurados' terá a tarefa de decidir qual dos grupos apresentou os argumentos mais convincentes. Esta dinâmica visa não apenas enriquecer o conhecimento dos alunos sobre questões ambientais de suma importância, mas também desenvolver habilidades críticas de argumentação, pesquisa, e criatividade, além de fomentar uma profunda consciência e responsabilidade ambiental.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é fomentar uma compreensão profunda do impacto das ações humanas no meio ambiente, promovendo uma visão crítica e responsável em relação à nossa convivência com o planeta. Os alunos desenvolverão habilidades essenciais como argumentação baseada em evidências científicas, pesquisa, e síntese de informações complexas. Além disso, a atividade busca aprimorar a habilidade de escuta ativa, fomentar a construção de argumentos lógicos e construtivos, e incentivar o trabalho em equipe. A experiência proporcionada é tão rica que irá cultivar nos estudantes a capacidade de avaliar diferentes perspectivas sobre um mesmo tema, essencial para formar cidadãos conscientes e responsáveis pelos impactos de suas ações.

Entender o impacto das ações humanas no planeta
Desenvolver habilidades de argumentação baseada em evidências
Fomentar a capacidade de pesquisa e síntese de informações
Promover consciência e responsabilidade ambiental
Incentivar trabalho em equipe e escuta ativa

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático enfocado nesta atividade abrangente aborda os fundamentos das mudanças climáticas, extinção de espécies e poluição, com uma ênfase especial no impacto humano sobre estes sistemas. Além da compreensão teórica destes temas, os alunos serão encorajados a investigar e analisar dados e estudos de caso que ilustrem estas questões, promovendo uma abordagem holística e multi-disciplinar. Este conteúdo fomentará um entendimento crítico sobre como a quantidade de matéria, energia e movimento são influenciados por ações humanas e quais são as consequências destas interações em nossa vida cotidiana e no futuro do planeta.

Conceitos fundamentais das mudanças climáticas
Causas e consequências da extinção de espécies
Impacto da poluição nos sistemas naturais
Análise de dados e estudos de caso sobre ação humana no meio ambiente

Metodologia

Esta atividade é estruturada na metodologia ativa Roda de Debate, promovendo um ambiente altamente interativo e colaborativo. Os alunos serão divididos em grupos com papéis distintos, engajando-os em uma atividade prática que estimula a argumentação, pesquisa e colaboração. A preparação dos argumentos por defesa e acusação incentiva a profundidade de pesquisa e compreensão dos temas, enquanto a participação como jurados desenvolve a capacidade de análise crítica. Esta metodologia permite que os alunos se envolvam ativamente com o material, tornando o processo de aprendizado mais significativo.

Divisão da turma em grupos de defesa, acusação e jurados
Preparação de argumentos baseados em evidências científicas
Debate em formato de tribunal
Deliberação dos jurados e decisão
Reflexão coletiva sobre os resultados do julgamento

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas em 4 aulas de 50 minutos. Na primeira aula, será feita a introdução do tema e a preparação inicial dos grupos. Nas duas aulas seguintes, os grupos se aprofundarão na pesquisa e elaboração dos argumentos. A última aula será dedicada ao julgamento, seguido de uma reflexão coletiva sobre a experiência e os aprendizados.

Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos
Aula 2 e 3: Pesquisa e preparação dos argumentos
Aula 4: Julgamento e reflexão coletiva

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade dos argumentos apresentados, capacidade de pesquisa demonstrada, engajamento no papel designado, habilidades de comunicação durante o debate, e reflexão individual após o julgamento. Cada estudante será avaliado não apenas pelo desempenho individual, mas também pela contribuição ao sucesso do grupo. Um rubrica será utilizada para definir claramente os critérios de avaliação, facilitando o entendimento dos alunos sobre o que é esperado e permitindo feedback construtivo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns recursos essenciais como acesso à internet para pesquisa, dispositivos eletrônicos que possam ser compartilhados entre os alunos para a consulta de informações e visualização de documentos científicos. Além disso, o espaço da sala de aula deve ser adaptado para simular um ambiente de tribunal, o que envolve a organização das cadeiras e mesas de uma forma que permita a interação entre os grupos de defesa, acusação e os jurados de maneira clara e eficiente.

Acesso à internet para pesquisa
Dispositivos eletrônicos (tablets, notebooks)
Layout da sala de aula em formato de tribunal
Materiais de escritório (canetas, papel, quadro branco)

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