Momento 1: Abertura e Introdução ao Tema das Células (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula saudando a turma e contextualizando a importância das células para os seres vivos. Use uma breve analogia com as unidades básicas da vida e apresente o objetivo da aula. É importante que estabeleça um ambiente acolhedor e motive os alunos a se engajarem. Utilize perguntas iniciais como O que vocês sabem sobre células? para ativar o conhecimento prévio.

Momento 2: Apresentação de Slides e Vídeos sobre Estrutura Celular (Estimativa: 20 minutos)
Projete os slides que contêm imagens e descrições das células e suas organelas. Explique cada elemento visualmente presente nos slides, destacando as funções das estruturas celulares. Mostre vídeos curtos que ilustrem o funcionamento interno da célula. Permita que os alunos façam perguntas durante a apresentação. Observe se estão acompanhando o conteúdo e intervenha explicando novamente pontos que forem mais complexos ou que gerem dúvidas.

Momento 3: Discussão Guiada e Esclarecimento de Dúvidas (Estimativa: 15 minutos)
A seguir, abra uma sessão de perguntas e respostas para que os alunos possam expressar dúvidas ou curiosidades. Incentive debates curtos entre eles, pedindo para que expliquem uns aos outros o que entenderam. Este é um momento chave para identificar o nível de compreensão do grupo. Avalie o entendimento a partir das perguntas feitas e das respostas dadas.

Momento 4: Conclusão e Atividade de Fixação Rápida (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a aula com um rápido resumo dos principais pontos discutidos. Proponha uma atividade de fixação rápida, como, por exemplo, listar três funções celulares ou desenhar uma célula e suas organelas. Recolha as atividades para uma avaliação subsequente. Reitere a importância do conteúdo estudado na aula de hoje.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante que esteja preparado para adaptar a apresentação de slides com legendas nos vídeos ou disponibilizar o material em formato impresso para alunos com dificuldades visuais. Caso haja alunos que precisem de mais assistência, como dificuldades em ler ou escrever rapidamente, ofereça a possibilidade de usar tablets ou computadores para acessar o conteúdo digitalmente. Incentive a colaboração entre alunos, permitindo que aqueles que têm mais habilidade ajudem seus colegas, promovendo um ambiente inclusivo e colaborativo.

Momento 1: Introdução à Atividade Prática (Estimativa: 5 minutos)
Explique aos alunos a importância da construção de modelos celulares para o entendimento da estrutura e função celular. Apresente os materiais que serão utilizados e dê uma visão geral sobre a atividade. É importante que cada aluno compreenda o objetivo da atividade e saiba quais estruturas celulares precisam ser representadas.

Momento 2: Distribuição e Orientação sobre o Material (Estimativa: 5 minutos)
Distribua a massinha de modelar e outros materiais entre os grupos de alunos. Dê orientações claras sobre a montagem dos modelos, como o uso de cores diferentes para cada organela celular. Garanta que todos os alunos tenham o material necessário e esclareça eventuais dúvidas sobre como utilizá-lo.

Momento 3: Construção dos Modelos Celulares (Estimativa: 25 minutos)
Permita que os alunos comecem a construir seus modelos celulares. Circule pela sala para observar o trabalho dos grupos e ofereça assistência quando necessário. Incentive a colaboração entre os alunos, solicitando que compartilhem ideias e soluções criativas. É importante que o professor incentive o uso correto dos termos biológicos enquanto monitora a precisão na reprodução das organelas.

Momento 4: Apresentação e Discussão dos Modelos (Estimativa: 10 minutos)
Peça para que cada grupo apresente seu modelo para a turma, explicando a função de cada organela representada. Promova uma discussão orientada sobre os desafios encontrados durante a atividade e os diferentes métodos usados para representar as organelas. Avalie verbalmente o entendimento dos alunos a partir das explicações dadas, pontuando aspectos positivos e áreas para melhoria.

Momento 5: Conclusão e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a atividade com uma breve reflexão sobre o que foi aprendido. Pergunte aos alunos como a atividade prática ajudou a compreender melhor a estrutura e função das células. Reforce a importância desse conhecimento para estudos futuros em biologia.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
É importante que esteja preparado para oferecer assistência individual para alunos que tenham dificuldades motoras, talvez usando adaptações como ferramentas de modelagem de fácil manuseio. Utilize modelos prontos para visualização adicional por alunos que possam ter dificuldades em visualizar em 3D. Incentive o trabalho em grupo para que todos se sintam inclusos e seguros ao participar da atividade, promovendo um ambiente colaborativo e de apoio.

Momento 1: Abertura e Contextualização do Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a estrutura da roda de debate e o tema que será discutido: a importância e as aplicações tecnológicas das células. Contextualize brevemente destacando como a biotecnologia tem revolucionado áreas como medicina, agricultura e indústria, utilizando exemplos práticos. Permita que os alunos compartilhem rapidamente suas ideias iniciais sobre o tema. Estimule uma atmosfera onde todas as opiniões são respeitadas.

Momento 2: Formação de Grupos e Distribuição de Papéis (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, cada um responsável por explorar distintos aspectos das aplicações tecnológicas das células (ex.: medicina regenerativa, engenharia genética, alimentos transgênicos). Dentro dos grupos, distribua papéis como líder, anotador e apresentador. Assegure-se de que todos conheçam suas funções e enfatize a importância da colaboração. Circula pela sala para ajudar na organização e esclarecer dúvidas.

Momento 3: Discussão em Grupo e Preparação (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos discutam entre si para preparar suas ideias e argumentos. Incentive o uso de dados e referências confiáveis para embasar as discussões. Observe o andamento das conversas e intervenha, se necessário, para fomentar o raciocínio crítico e auxiliar na organização das ideias. Este é o momento para avaliar o envolvimento dos alunos e observar se estão fazendo links coerentes entre informação e suas aplicações práticas.

Momento 4: Apresentação e Debate (Estimativa: 10 minutos)
Convide cada grupo para apresentar rapidamente suas conclusões, seguido por um debate aberto mediado por você. Incentive os alunos a fazer perguntas e expressar suas opiniões sobre os pontos apresentados, mantendo um ambiente de respeito e reflexão crítica. Esteja atento a possíveis equívocos e use-os como oportunidades de aprendizado, esclarecendo informações quando necessário.

Momento 5: Síntese e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a roda de debate resumindo as principais ideias discutidas e destacando a contribuição de cada grupo. Reforce a importância das células nas inovações tecnológicas e desafie os alunos a pensar sobre novas possibilidades de aplicação. Agradeça a participação de todos e destaque pontos positivos como a clareza e a criatividade nas apresentações. Recolha um feedback breve sobre a atividade e o aprendizado dos alunos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos possam participar ativamente da roda de debate, considere fornecer apoio para aqueles que precisem de mais tempo para se expressar ou que tenham dificuldade em falar em público. Pode-se disponibilizar a opção de fazer comentários por escrito, que serão lidos por um colega ou por você. Incentive o trabalho em pares para que estudantes tímidos possam se sentir mais seguros ao apresentar suas ideias. Mantenha um ambiente inclusivo ouvindo atentamente cada participante e apoiando as contribuições de todos de maneira equitativa.