Desenvolvida por:
Suzana…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Sustentabilidade e meio ambiente
Neste exercício prático, os estudantes do 1º ano do Ensino Médio serão divididos em equipes para enfrentar o desafio de construir filtros de água utilizando materiais recicláveis. A atividade visa promover a compreensão dos processos de filtração e purificação da água, enfatizando sua importância na manutenção da qualidade da água e, consequentemente, na saúde dos seres vivos. Através desta experiência interativa, os alunos aprenderão não apenas sobre os conceitos científicos por trás da filtração, mas também sobre a importância do consumo responsável e sustentável da água. Após a construção dos filtros, as equipes utilizarão água suja para testar a eficácia de seus protótipos. Os resultados serão posteriormente analisados e discutidos em sala, permitindo que os estudantes identifiquem os métodos mais eficientes de purificação da água e reflitam sobre as implicações ambientais relacionadas ao uso da água e aos resíduos gerados pela sociedade.
Objetivos de Aprendizagem
Este projeto busca engajar os alunos em uma aprendizagem ativa e significativa, por meio da qual eles poderão relacionar conceitos científicos com questões ambientais reais e cotidianas. Almejamos desenvolver nas turmas uma consciência ecológica acentuada, assim como habilidades práticas na solução de problemas relacionados à qualidade da água, estimulando a criatividade e o trabalho em equipe. A atividade também tem o objetivo de introduzir os estudantes nas práticas de sustentabilidade, incentivando o uso de materiais recicláveis e ressaltando a importância da inovação e responsabilidade no consumo de recursos naturais.
- Compreender os processos de filtração e purificação da água.
- Identificar a importância da manutenção da qualidade da água para a saúde dos seres vivos.
- Desenvolver habilidades práticas de construção e análise experimental.
- Estimular o trabalho em equipe e a criatividade na solução de problemas.
- Promover a conscientização sobre o consumo responsável e sustentável da água.
Conteúdo Programático
A programação do projeto abordará conceitos fundamentais sobre a composição da água e seus contaminantes, métodos de purificação e filtragem aplicados industrialmente e em tratamento de água domiciliar, e a crescente preocupação global com a escassez de recursos hídricos limpos. Estas temáticas serão exploradas de maneira prática e discursiva, fornecendo aos estudantes a base teórica necessária para a compreensão dos desafios propostos e suas potenciais soluções.
- Composição química da água e tipos de contaminantes.
- Métodos e tecnologias de filtração e purificação da água.
- Impactos ambientais e saúde pública relacionados à qualidade da água.
- Sustentabilidade, uso responsável dos recursos hídricos e práticas de conservação da água.
Metodologia
Aplicaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa', onde os alunos serão incentivados a construir conhecimento através da experiência prática direta. Eles serão guiados, mas encorajados a explorar suas próprias soluções criativas para os desafios propostos. Dessa forma, a aprendizagem se torna mais dinâmica, relevante e adaptada ao ritmo de cada equipe, favorecendo a autonomia e o protagonismo dos estudantes no processo educativo.
- Divisão dos alunos em equipes para promover a colaboração.
- Construção dos filtros de água utilizando materiais recicláveis.
- Teste de eficácia dos filtros com análise e discussão dos resultados.
- Debate em sala sobre as soluções encontradas e suas aplicações na vida real.
Aulas e Sequências Didáticas
Este projeto será desenvolvido ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 100 minutos de atividade prática interativa. A primeira aula será dedicada à construção dos filtros, e a segunda à testagem, análise dos resultados e discussão em grupo. Este formato permite aos alunos tempo adequado para explorar as ideias, construir seus projetos e refletir sobre seu aprendizado.
- Aula 1: Introdução ao projeto, formação das equipes e início da construção dos filtros.
- Aula 2: Conclusão dos filtros, testagem, análise dos resultados e discussão.
Avaliação
A avaliação será baseada tanto no processo quanto no produto final. Os critérios incluirão o nível de inovação e criatividade na construção dos filtros, a eficácia na filtragem da água, a colaboração e engajamento da equipe durante o processo, e a profundidade das análises e discussões realizadas após os testes. Além disso, será valorizada a capacidade de reflexão dos alunos sobre as implicações ambientais de suas soluções e a conscientização sobre o uso sustentável da água.
Materiais e ferramentas:
Para a execução deste projeto, utilizaremos materiais recicláveis e de baixo custo, promovendo a conscientização sobre sustentabilidade e o reaproveitamento de recursos. Isso inclui garrafas plásticas, carvão ativado, areia, pedras, algodão e filtros de café, entre outros materiais disponíveis que podem ser empregados na construção dos filtros de água. Esta abordagem não apenas torna a atividade acessível, mas também reforça a mensagem de conservação ambiental e inovação responsável.
- Garrafas plásticas de diferentes tamanhos
- Carvão ativado
- Areia
- Pedras pequenas
- Algodão
- Filtros de café
- Água suja para teste
- Recipientes para coleta da água filtrada
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