Jogo de Estratégias Sustentáveis

Desenvolvida por: Leonardo (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Ciências Ambientais

Temática: Desenvolvimento Urbano Sustentável

O 'Jogo de Estratégias Sustentáveis' é uma atividade pedagógica que utiliza a aprendizagem baseada em jogos para instruir alunos do 1º ano do Ensino Médio sobre o equilíbrio entre desenvolvimento urbano e preservação ambiental. Por meio desse jogo, os alunos aprenderão a gerenciar uma cidade fictícia, enfrentando desafios reais relacionados à gestão de recursos naturais, impacto ambiental e necessidades sociais. A atividade está projetada para fomentar habilidades de análise crítica e resolução de problemas, onde os estudantes avaliarão o impacto de suas ações, considerando o sistema ecológico e social da cidade fictícia que desenvolvem. Durante o jogo, os alunos formularão estratégias para solucionar problemas e realizarão escolhas que afetarão o crescimento sustentável da cidade, promovendo, assim, uma consciência crítica sobre a sustentabilidade e a importância do planejamento urbano ambientalmente responsável.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam desenvolver nos alunos uma compreensão ampla sobre como decisões estratégicas podem impactar o meio ambiente e a sociedade. Com enfoque em ações práticas, a atividade busca capacitar os alunos a fazer previsões sobre sistemas complexos, baseando-se em princípios de sustentabilidade e conservação. Os estudantes aprenderão a raciocinar de forma crítica, a aplicar conceitos teóricos em situações práticas e a colaborar em equipe para resolver desafios relacionados ao desenvolvimento urbano sustentável.

Compreender o equilíbrio entre desenvolvimento urbano e sustentabilidade ambiental.
Capacitar alunos a fazer previsões sobre sistemas ecológicos e sociais.
Desenvolver habilidades de resolução de problemas complexos e análise crítica.
Promover a colaboração e o trabalho em equipe para soluções sustentáveis.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT106: Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade aborda temáticas cruciais para o entendimento do desenvolvimento sustentável urbano, promovendo conhecimentos essenciais para o exercício da cidadania consciente. Os alunos trabalharão com conteúdos diversificados que incluem ecossistemas urbanos, gestão de recursos naturais, análise de impacto ambiental e estratégias de desenvolvimento sustentável, proporcionando uma visão integrada entre geografia, ciência e tecnologia.

Ecossistemas urbanos e sustentáveis.
Gestão e conservação de recursos naturais.
Impacto ambiental das decisões urbanas.
Tecnologias e soluções sustentáveis para cidades.

Metodologia

A metodologia adotada nesta atividade é centrada na aprendizagem por experiência direta e interação social. Por meio do uso de jogos estratégicos, os alunos são incentivados a tomar decisões baseadas em informações e a implementar soluções viáveis em um ambiente simulado. Essa abordagem permite que eles explorem conteúdos complexos de forma lúdica e colaborativa, propiciando um espaço de aprendizagem dinâmico onde o feedback contínuo é promovido através da autoavaliação e da reflexão coletiva.

Aprendizagem baseada em jogos estratégicos.
Simulação de cenários e tomada de decisão.
Trabalho colaborativo em equipe.
Reflexão crítica e autoavaliação contínua.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para ser efetivo e envolvente, permitindo aos alunos um tempo adequado para explorar profundamente o jogo e seus conceitos. Distribuído em três períodos de 40 minutos, as atividades são estruturadas para garantir que os alunos se engajem no processo de aprendizagem e gestão da cidade fictícia, refletindo diretamente no sucesso das metas estabelecidas.

Aula 1: Introdução ao conceito de desenvolvimento urbano sustentável e apresentação do jogo.
Aula 2: Desenvolvimento e execução das estratégias no jogo com foco em gestão de recursos.
Aula 3: Avaliação de resultados, análise crítica das decisões tomadas e discussão em classe.

Avaliação

A avaliação da atividade será feita de forma contínua, observando o engajamento dos alunos no processo de aprendizagem e a profundidade das soluções apresentadas no jogo. Serão consideradas a capacidade de refletir sobre as decisões tomadas, a aplicação dos conceitos teóricos aprendidos e a eficácia das estratégias executadas no jogo. A autoavaliação e a troca de feedback entre colegas também serão incentivadas, permitindo que os alunos aprendam com seus erros e acertos, melhorando suas competências críticas e reflexivas. Exemplos incluem a avaliação de um projeto final onde os alunos apresentam suas cidades e justificam as escolhas feitas, além de um relatório reflexivo sobre os impactos socioambientais dessas decisões.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a realização da atividade devem estar disponíveis para proporcionar uma experiência de aprendizado completa e integrada. Com a utilização de tecnologias digitais e materiais de apoio, os alunos poderão simular os ambientes urbanos e suas dinâmicas, permitindo um entendimento prático e aprofundado do conteúdo.

Computadores ou tablets com acesso ao jogo simulação.
Cartazes e materiais gráficos para planejamento estratégico.
Acesso a materiais de referência sobre sustentabilidade urbana.
Ferramentas de compartilhamento de tela e colaboração online.

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