História Evolutiva na Linha do Tempo

Desenvolvida por: Vivian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Temática: Evolução Biológica e História Humana

A atividade de criação de uma linha do tempo colaborativa busca levar os estudantes do 1º ano do Ensino Médio a explorar a evolução biológica e os momentos-chave na história humana. Utilizando materiais recicláveis e tecnologia como tablets ou smartphones, os alunos pesquisarão e representarão visualmente as etapas evolutivas, concentrando-se na diversificação e dispersão das populações humanas. Através do trabalho em grupo, cada estudante terá a oportunidade de contribuir com informações sobre as interações de diferentes culturas com o meio ambiente ao longo das eras. A atividade culmina com uma discussão sobre como a evolução influenciou o cenário social, econômico e ambiental atual, promovendo uma compreensão integradora e crítica do papel da evolução na história humana.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são focados em desenvolver nos alunos uma compreensão crítica e integrada sobre a evolução biológica e sua interconexão com a história humana. Ao participarem da elaboração de uma linha do tempo colaborativa, os estudantes são incentivados a pesquisar, sintetizar e apresentar informações de forma criativa e contextualizada. Este processo visa promover o pensamento crítico, a capacidade de trabalho em equipe e a valorização das diversidades culturais e ecológicas. A atividade busca ainda fomentar a habilidade dos alunos em conectar o conhecimento científico à realidade social e ambiental contemporânea.

Entender a evolução biológica e suas etapas principais.
Relacionar a evolução humana às mudanças sociais e ambientais.
Desenvolver habilidades de pesquisa e colaboração em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT208: Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange a evolução biológica, enfatizando os momentos críticos da história humana e sua representação em uma linha do tempo. Ao explorar tópicos como a origem das espécies, a dispersão das populações humanas, e as interações entre culturas e ambientes, os alunos serão guiados através de uma jornada evolutiva que conecta a biologia com aspectos sociais e culturais. Este aprendizado interdisciplinar permite uma compreensão aprofundada do impacto histórico e contínuo da evolução.

História da evolução biológica.
Diversificação e dispersão das populações humanas.
Interação entre culturas e meio ambiente.

Metodologia

A metodologia da atividade combina pesquisa ativa, colaboração em grupo e uso de tecnologias digitais e analógicas para a produção de um produto final visual atraente e educativo. Com o uso de materiais recicláveis, tablets ou smartphones, os alunos serão orientados a buscar informações relevantes e representar suas descobertas numa linha do tempo. Esta abordagem prática e participativa promove o engajamento e aprofunda a compreensão sobre os conceitos de evolução e história humana.

Pesquisa em grupo utilizando tecnologia.
Utilização de materiais recicláveis para construção.
Discussão contextualizada sobre evolução e história.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma abrange duas aulas de 60 minutos cada, onde os alunos primeiro se organizam, pesquisam e começam a construção da linha do tempo colaborativa, e na segunda aula finalizam a apresentação dos resultados e participam de uma discussão crítica sobre suas descobertas.

Aula 1: Introdução à atividade, pesquisa e início da construção da linha do tempo.
Aula 2: Finalização da construção e apresentação dos resultados seguida de discussão.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando no processo de pesquisa, colaboração e apresentação dos alunos. Aspectos a serem considerados incluem a participação ativa de cada aluno, a qualidade e precisão das informações pesquisadas, a criatividade na representação visual da linha do tempo e a capacidade de comunicar suas descobertas de forma clara e coerente. Exemplos de avaliação podem incluir apresentar as partes respectivas na linha do tempo e discutir como essas etapas se conectam a eventos atuais, promovendo a aplicação do conhecimento de forma contextual. O professor poderá usar rubricas detalhadas para medir cada critério de avaliação, garantindo feedback construtivo aos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem tanto materiais físicos quanto digitais, promovendo uma aprendizagem multifacetada e interativa. A utilização de materiais recicláveis instiga a criatividade e promove a consciência ecológica, enquanto tablets e smartphones permitem a pesquisa e a documentação rica e diversificada de informações, facilitando uma aprendizagem eficaz e comprometida.

Materiais recicláveis (papelões, garrafas plásticas, etc.).
Tablets ou smartphones com acesso à internet.
Materiais de escrita e desenho.

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