Desenvolvida por:
Jhulie…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Biologia
Temática:
Biodiversidade
Neste projeto educativo, denominado 'Guardiões da Biodiversidade: Explorando e Protegendo a Vida Local', os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de experienciar o papel de pesquisadores de campo. A atividade propõe uma jornada exploratória em ambientes naturais ou urbanos, localizados nas proximidades da escola, a fim de investigar a diversidade biológica presente. Durante o projeto, os estudantes serão incentivados a identificar diversas espécies de flora e fauna, registrar suas observações em detalhes e analisar as interações ecológicas existentes entre os seres vivos em seus habitats. Após a fase de pesquisa e exploração, os participantes terão o desafio de desenvolver e propor ações concretas voltadas para a conservação das espécies identificadas e de seus respectivos ambientes. Este projeto tem como bases metodológicas a Aprendizagem Baseada em Projetos e a conscientização ambiental, visando promover a compreensão dos ecossistemas locais e a importância de preservar a biodiversidade. Além disso, busca estimular o desenvolvimento de habilidades analíticas, críticas e de pesquisa nos alunos.
Objetivos de Aprendizagem
O propósito deste projeto é multifacetado, visando não apenas o reconhecimento e a valorização da biodiversidade local, mas também o desenvolvimento de competências significativas nos estudantes. Entre os objetivos de aprendizagem, desejamos promover uma compreensão profunda sobre a importância dos ecossistemas na manutenção da vida e da biodiversidade. Queremos também estimular a consciência ambiental entre os alunos, fazendo-os reconhecer a necessidade urgente de práticas conservacionistas. Além disso, este projeto visa desenvolver habilidades de observação, documentação e análise crítica, fundamentais para a pesquisa científica. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de propor ações práticas de conservação, refletindo sobre seus papéis enquanto cidadãos responsáveis pelo futuro do planeta.
- Identificar e classificar diversas espécies de plantas e animais em ambientes naturais ou urbanos.
- Desenvolver habilidades de observação, documentação e análise crítica.
- Compreender a interdependência entre diferentes espécies e seus habitats.
- Promover a consciência e a importância da conservação ambiental.
- Propor ações de conservação baseadas na investigação e análise do ecossistema local.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CNT201 - Compreender e aplicar métodos científicos e procedimentos experimentais em investigações científicas.
- EM13CNT307 - Analisar e aplicar conhecimentos sobre formas de intervenção em processos naturais, considerando os limites éticos.
- EM13CNT303 - Compreender as interações entre os seres vivos e entre eles e o meio físico, com base nos princípios de conservação e sustentabilidade.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático do projeto 'Guardiões da Biodiversidade' abarca conceitos fundamentais de ecologia, estudos de biodiversidade e conservação ambiental. Esses temas são explorados com uma abordagem prática e investigativa, conduzindo os alunos a compreender a complexidade dos ecossistemas e a importância da biodiversidade. Além disso, o projeto fomenta o debate sobre a sustentabilidade e as medidas práticas de conservação, permitindo que os alunos reflitam sobre a humanidade e seu impacto no planeta.
- Conceitos básicos de ecologia e biodiversidade
- Métodos de pesquisa de campo e técnicas de documentação científica
- Análise da interação entre seres vivos e entre seres vivos e seu ambiente
- Discussão sobre conservação da biodiversidade e sustentabilidade
Metodologia
A metodologia aplicada neste projeto é a Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a se engajarem ativamente na pesquisa de campo. As atividades planejadas promovem o trabalho colaborativo, a investigação científica prática e a reflexão crítica. Através da observação direta e da documentação, os estudantes irão explorar e analisar as espécies encontradas, vinculando seus aprendizados à teoria aprendida em sala de aula. Esta abordagem prática visa aprofundar a compreensão dos estudantes sobre os temas abordados e fomentar uma atitude proativa em relação à conservação ambiental.
- Pesquisa de campo para observação e identificação de espécies
- Registro fotográfico e elaboração de fichas descritivas das espécies observadas
- Análise dos dados coletados em campo e discussão em grupo
- Proposição de ações de conservação
Aulas e Sequências Didáticas
O projeto será desenvolvido em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, os alunos receberão instruções detalhadas sobre os objetivos do projeto e as metodologias de pesquisa de campo. Na segunda aula, realizarão a pesquisa de campo, seguida de análise e discussão dos dados coletados.
- Aula 1: Introdução ao projeto, objetivos e metodologia de pesquisa de campo.
- Aula 2: Realização da pesquisa de campo, coleta de dados, análise e proposta de ações de conservação.
Avaliação
A avaliação dos alunos será realizada considerando diversos aspectos, como o engajamento no projeto, a capacidade de trabalhar em equipe, a qualidade das observações e registros feitos durante a pesquisa de campo, a análise crítica dos dados coletados e a viabilidade das ações de conservação propostas. Além dos critérios qualitativos, será considerado o cumprimento dos objetivos de aprendizagem estabelecidos para o projeto. A premissa é incentivar uma avaliação formativa, que permite ao aluno refletir sobre seu processo de aprendizagem e sobre as maneiras como pode contribuir para a conservação ambiental.
Materiais e ferramentas:
Para a execução deste projeto, serão empregados recursos didáticos como guias de campo para identificação de espécies, fichas de observação para o registro de dados, câmeras fotográficas ou smartphones para o registro visual das espécies e ambiente explorado. Adicionalmente, serão utilizados materiais de apoio teórico sobre ecologia, biodiversidade e conservação, proporcionando uma base sólida para a investigação e análise.
- Guias de campo para identificação de espécies
- Fichas de observação
- Câmeras fotográficas ou smartphones
- Materiais didáticos sobre ecologia, biodiversidade e conservação
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês