Exploradores da Biodiversidade

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Biodiversidade e Conservação

A atividade prática de saída de campo no parque local tem como objetivo observar e registrar a biodiversidade presente, permitindo que os alunos investiguem diferentes espécies, suas funções ecológicas e a diversidade de habitats. A proposta é trabalhar em grupos para fomentar a colaboração e a troca de conhecimento, enquanto se explora a conexão entre os organismos e o meio ambiente. Durante a aula, os alunos irão coletar dados sobre a fauna e flora local, levando em consideração fatores como interações ecológicas, adaptações e funções dos organismos. Na aula subsequente, os dados serão organizados em um painel, promovendo uma discussão sobre a conservação dos ecossistemas e analisando as transformações ambientais e seus impactos na preservação da vida. O plano visa desenvolver uma compreensão mais profunda sobre a importância da biodiversidade e a necessidade de práticas sustentáveis para a sua conservação.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem estabelecem um cenário no qual os alunos podem expandir seu conhecimento acerca da biodiversidade local e global, além de desenvolver habilidades de observação e análise crítica. Ao colaborarem em grupos, eles estarão aptos a identificar diferentes espécies e compreender suas relações ecológicas e a importância da conservação dos habitats. Este envolvimento direto com o ambiente enriquece o processo de aprendizagem, incentivando um olhar atento e questionador sobre o mundo natural e as realidades ambientais ao seu redor.

Promover a compreensão sobre a biodiversidade local e suas funções ecológicas.
Desenvolver habilidades de observação, registro e análise crítica.
Fomentar o trabalho em equipe e a troca de conhecimento entre os alunos.
Conscientizar sobre a importância da conservação dos ecossistemas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservaÃ§Ãµes em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda aspectos fundamentais do estudo da biodiversidade, destacando a identificação de espécies e seus papéis ecológicos. Os alunos devem olhar para as relações ecológicas e os fatores abióticos que potencialmente afetam a vida dos organismos estudados. Além disso, a discussão sobre a conservação dos ecossistemas é essencial para construir uma consciência em relação aos efeitos das ações humanas sobre o meio ambiente.

Identificação de espécies locais de fauna e flora.
Funções ecológicas dos organismos observados.
Diversidade e interações nos habitats naturais.
Discussão sobre a conservação e sustentabilidade dos ecossistemas.

Metodologia

A metodologia proposta envolve o aprendizado ativo através da experiência direta com o meio ambiente. A organização em grupos favorece a troca de informações e a construção de conhecimento coletivo. O uso de recursos digitais e ferramentas analógicas para registro dos dados coletados promove o desenvolvimento de competências tecnológicas e de análise crítica, reforçando a importância de integrar diferentes abordagens no processo educativo.

Saída de campo para observação direta da biodiversidade.
Trabalho colaborativo em grupos para coleta e análise de dados.
Registro das observações utilizando tecnologias digitais e analógicas.
Discussões em sala sobre conservação ambiental.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma de 20 horas contempla atividades sequenciadas que englobam preparação, execução e avaliação. Cada sessão de 60 minutos é planejada para maximizar a eficácia do aprendizado, promovendo atividades práticas seguidas por reflexões e análises críticas. Essa estrutura permitirá que os alunos ampliem constantemente seu entendimento sobre o tema até a conclusão do projeto com a apresentação dos resultados.

Aula 1: Introdução à biodiversidade e planejamento da saída de campo.
Aula 2: Saída de campo ao parque para observação e coleta de dados.
Aula 3: Continuação da saída de campo e início da coleta de dados.
Aula 4: Classificação e discussão preliminar dos dados coletados.
Aula 5: Elaboração do painel com os dados de biodiversidade.
Aula 6: Discussão sobre as interações ecológicas observadas.
Aula 7: Análise crítica dos impactos ambientais locais.
Aula 8: Pesquisa e discussão sobre práticas de conservação.
Aula 9: Revisão e complementação do painel de biodiversidade.
Aula 10: Apresentação dos resultados pelos grupos.
Aula 11: Debate sobre conservação e sustentabilidade.
Aula 12: Síntese das principais aprendizagens e encerramento.

Avaliação

A avaliação será contínua, observando o engajamento e participação dos alunos nas atividades de campo e discussões em sala. Serão considerados critérios como a qualidade dos registros, a capacidade analítica na organização dos dados e a compreensão demonstrada nas apresentações dos resultados. Exemplos de avaliação incluem a análise do painel de biodiversidade produzido, onde a clareza na comunicação das informações será fundamental, além de relatórios individuais de reflexão sobre o aprendizado obtido, incentivando a crítica e a autoavaliação dos processos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade abrangem tanto ferramentas tradicionais quanto digitais, assegurando que os alunos tenham acesso a diversos métodos de registro e análise. Materiais de apoio sobre a biodiversidade enriquecerão o aprendizado, enquanto equipamentos tecnológicos permitirão uma documentação detalhada e interativa do que foi observado.

Guia de identificação de espécies.
Cadernos de campo para anotações.
Câmeras fotográficas ou smartphones para registro visual.
Computadores e softwares de edição e apresentação de dados.
Materiais de pesquisa e artigos sobre biodiversidade e conservação.

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