Energia Sustentável: O Futuro é Agora

Desenvolvida por: Osni J… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Energia Renovável e Sustentabilidade

Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão organizados em grupos para desenvolver modelos simples de dispositivos de captação de energia renovável, empregando materiais recicláveis e acessíveis. Exemplos desses dispositivos incluem mini-turbinas eólicas e painéis solares simplificados. O objetivo é propor uma abordagem prática e interativa para o estudo das energias renováveis, enfatizando sua importância para o desenvolvimento sustentável. Após a construção dos modelos, uma roda de debate será organizada para discutir os desafios enfrentados durante o processo de construção, o papel da energia renovável na promoção do desenvolvimento sustentável e possíveis aplicações dessas tecnologias nas comunidades locais. Esta atividade não apenas promove o espírito de trabalho em equipe e criatividade entre os alunos, mas também visa elevar sua consciência sobre questões ambientais, enfatizando o papel que a energia renovável desempenha na mitigação dos impactos ambientais.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada das energias renováveis, seu papel no desenvolvimento sustentável e como elas podem ser incorporadas em suas comunidades para promover práticas mais sustentáveis. Através da construção de modelos de dispositivos de energia renovável, os alunos poderão aplicar conceitos teóricos de forma prática, o que facilita uma melhor assimilação dos conhecimentos. Esta experiência prática será complementada por uma roda de debate, incentivando-os a refletir sobre a importância da sustentabilidade e a considerar a aplicação de soluções energéticas renováveis em sua vida cotidiana e em sua comunidade. Este projeto visa também fomentar habilidades como trabalho em equipe, resolução de problemas e pensamento crítico.

Compreender a importância das energias renováveis e seu papel no desenvolvimento sustentável.
Reconhecer as várias formas de energia renovável e como elas podem ser captadas.
Desenvolver habilidades práticas na construção de modelos de dispositivos que captam energia renovável.
Promover habilidades de trabalho em equipe, resolução de problemas e criatividade.
Refletir sobre as aplicações práticas das soluções de energia renovável e seu impacto na sustentabilidade comunitária.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT105: Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
EM13CNT106: Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange os fundamentos das energias renováveis, incluindo a compreensão de como a energia solar, eólica, hidrelétrica, entre outras, podem ser captadas e transformadas em energia elétrica. Além disso, será dada ênfase às questões relacionadas ao desenvolvimento sustentável, incluindo a necessidade de reduzir os impactos ambientais e promover o uso consciente de recursos naturais. Esta atividade também abordará os desafios técnicos e sociais relacionados à implementação de tecnologias de energia renovável nas comunidades.

Fundamentos das energias renováveis: solar, eólica, hidráulica e biomassa.
Princípios de transformação de energia: como a energia é captada e convertida.
Desenvolvimento sustentável e seu relacionamento com as energias renováveis.
Desafios técnicos e sociais na implementação de soluções de energia renovável.
Impacto das energias renováveis no meio ambiente e na sociedade.

Metodologia

A metodologia desta atividade adota uma abordagem mão na massa complementada por debates reflexivos. Inicialmente, os alunos serão divididos em grupos e receberão a tarefa de construir modelos simples de dispositivos de energia renovável. Este processo será guiado por instruções, mas encorajaremos a criatividade e inovação. Após a construção, realizaremos uma roda de debate onde os alunos poderão compartilhar suas experiências, discutir os desafios que encontraram e refletir sobre a importância dessas tecnologias para o desenvolvimento sustentável.

Divisão dos alunos em grupos para o trabalho prático.
Construção de modelos de dispositivos de energia renovável utilizando materiais recicláveis.
Organização de uma roda de debate para discussão e reflexão.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos, divididas em duas partes: construção de modelos e roda de debate. Na primeira aula, os alunos se concentrarão na construção dos modelos. A segunda aula será dedicada ao debate sobre os projetos realizados, desafios enfrentados e discussão sobre a importância e aplicabilidade da energia renovável.

Aula 1: Introdução ao tema e início da construção dos modelos de dispositivos de energia renovável.
Aula 2: Finalização dos modelos e realização da roda de debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade se baseará na participação dos alunos tanto na construção dos modelos quanto na roda de debate. Os critérios incluirão a originalidade e funcionalidade dos modelos criados, a participação ativa e construtiva na roda de debate e a capacidade de trabalhar efetivamente em equipe. Será valorizado o processo de reflexão crítica sobre os temas discutidos, bem como a aplicação dos conceitos teóricos na prática. Exemplos de bom desempenho incluem a apresentação de um modelo inovador ou a contribuição significativa para o debate, evidenciando profundidade de compreensão sobre sustentabilidade e energias renováveis.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais recicláveis, tais como papelão, plásticos, latas e itens domésticos que possam ser reutilizados para a construção dos dispositivos. Também serão utilizadas ferramentas simples como tesouras, cola e fita adesiva. Para a fase de debate, será preparado um espaço adequado que permita a organização dos grupos e a livre troca de ideias.

Material reciclável (papelão, plásticos, latas, etc.)
Ferramentas simples (tesouras, cola, fita adesiva)
Espaço adequado para o debate

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