A abordagem pedagógica da atividade engloba temas essenciais das Ciências da Natureza, enfatizando a interdependência dos seres vivos e dos processos ecossistêmicos. Os alunos explorarão os ciclos biogeoquímicos, com ênfase na reciclagem natural e no conceito de ecossistemas auto-sustentáveis. Ao discutir e aplicar os princípios de design sustentável na construção dos terrários, os estudantes aprenderão a importância da seleção cuidadosa de materiais, entendendo como a escolha de plantas, solo e outros elementos reflete no equilíbrio do ecossistema. Assim, os participantes ganharão insights valiosos sobre a interação entre os componentes bióticos e abióticos, e como os esforços humanos em pequena escala podem contribuir para a conservação da biodiversidade.

A atividade será desenvolvida seguindo uma metodologia ativa, onde os estudantes serão protagonistas do seu aprendizado por meio da experimentação prática e colaboração. Os alunos iniciarão com a aquisição de conhecimento teórico através de uma apresentação interativa, seguida de discussões em grupo para planejamento dos terrários. A coleta de materiais promoverá um contato direto com o ambiente natural ou simulações em laboratório, incentivando a observação e seleção crítica dos componentes do terrário. A montagem será realizada em grupos, onde será encorajado o diálogo e a cooperação. Finalizando, as apresentações dos projetos proporcionarão um momento de compartilhamento de conhecimento e reflexões sobre as escolhas feitas, estimulando o pensamento crítico acerca da sustentabilidade.

A atividade terá uma carga horária total de 6 horas, dividida em várias fases ao longo de três aulas de duas horas cada. Inicialmente, dedicaremos uma aula ao embasamento teórico e planejamento. A segunda aula será centrada na coleta de materiais e início da montagem dos terrários. Na última aula, os grupos finalizarão a montagem e farão as apresentações de seus projetos, encerrando com uma reflexão coletiva sobre os aprendizados da atividade.

Para uma execução bem-sucedida da atividade, será necessário acesso a um espaço adequado para coleta de materiais (laboratório ou área verde), recipientes transparentes para montagem dos terrários, variedade de plantas pequenas, solo, pedras, carvão, ferramentas de jardinagem e materiais recicláveis. Além disso, será útil ter acesso a dispositivos digitais para pesquisa de informações adicionais sobre os organismos e materiais escolhidos, bem como a elaboração das apresentações finais. Esse conjunto diversificado de recursos permitirá uma experiência de aprendizagem rica e multidisciplinar, alinhada com os princípios de sustentabilidade e ecologia que a atividade propõe.