EcoDesafio: Salve o Planeta!

Desenvolvida por: Gilsil… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Temática: Ecologia e Sustentabilidade

Na atividade 'EcoDesafio: Salve o Planeta!', alunos do 1º ano do Ensino Médio serão engajados em uma jornada de aprendizagem baseada em projetos e jogos, visando à elaboração de soluções inovadoras para problemas ambientais reais. Os participantes serão divididos em grupos, onde escolherão e se dedicarão a investigar um problema ambiental específico, como poluição, desmatamento, extinção de espécies ou aquecimento global. Essa investigação envolverá pesquisa aprofundada sobre as causas, consequências e potenciais soluções para o problema escolhido. Além da pesquisa, os alunos serão estimulados a criar um projeto que proponha uma solução viável e criativa, apresentando-a por meio de maquetes, vídeos ou apresentações digitais. O projeto visa não apenas promover o entendimento crítico sobre as questões ambientais, mas também desenvolver habilidades valiosas como trabalho em equipe, pesquisa, pensamento crítico e comunicação efetiva.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão profunda dos desafios ambientais atuais, incentivando a conscientização sobre a importância da sustentabilidade e da preservação ambiental. Além disso, busca-se fomentar o desenvolvimento de competências importantes, como a capacidade de colaborar efetivamente em equipe, realizar pesquisas aprofundadas, pensar de forma crítica sobre problemas complexos e comunicar ideias de maneira coerente. É objetivo também cultivar a criatividade e a inovação nos estudantes, preparando-os para proporem soluções inovadoras e sustentáveis para desafios ambientais.

Conscientização sobre a importância da sustentabilidade e preservação ambiental.
Desenvolvimento de habilidades de colaboração em equipe.
Aprimoramento da capacidade de realizar pesquisas aprofundadas.
Estímulo ao pensamento crítico sobre problemas ambientais complexos.
Cultivo da comunicação efetiva e da criatividade na proposição de soluções sustentáveis.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101 - Compreender as questões científicas, técnicas, sociais e econômicas que influenciam o mundo, posicionando-se de maneira crítica, responsável e construtiva.
EM13CNT201 - Analisar e aplicar conhecimentos científicos, técnicos e tecnológicos em contextos diversos, interpretando-os com base em critérios socioambientais, econômicos, estéticos e éticos.
EM13CNT307 - Avaliar propostas de intervenção no ambiente, considerando a sustentabilidade e o bem estar social.
EM13CNT605 - Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
EM13CNT609 - Argumentar com base em evidências científicas sobre questões que envolvam implicações éticas na área das Ciências da Natureza.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange conceitos fundamentais da ecologia, sustentabilidade e questões ambientais urgentes, como poluição, aquecimento global, desmatamento e extinção de espécies. Esta abordagem integrada permite aos alunos não apenas entender as causas e consequências desses problemas, mas também explorar e desenvolver soluções práticas e criativas para mitigá-los.

Conceitos básicos de ecologia e sustentabilidade.
Estudo de casos de problemas ambientais: poluição, aquecimento global, desmatamento e extinção de espécies.
Discussão sobre soluções sustentáveis para problemas ambientais.
Técnicas de pesquisa e apresentação de projetos.

Metodologia

A metodologia aplicada será a Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL) combinada com Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta combinação visa fornecer um ambiente dinâmico e participativo, onde os alunos poderão explorar os temas propostos de forma ativa e envolvente. Em grupos, os estudantes escolherão um problema ambiental, realizarão pesquisas e desenvolverão um projeto, culminando na criação de representações visuais como maquetes, vídeos ou apresentações digitais para ilustrar suas soluções. Este processo será facilitado por discussões em classe, sessões de brainstorming e feedback contínuo.

Aplicação de Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL).
Utilização da Aprendizagem Baseada em Jogos.
Desenvolvimento de projeto em grupo sobre um problema ambiental específico.
Criação de representações visuais para o projeto.
Feedback contínuo e sessões de brainstorming.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma de 3 horas, distribuído em 4.5 aulas de 40 minutos, está estruturadamente organizado para abranger todas as etapas do projeto, desde a formação dos grupos, escolha do tema, pesquisa, até a elaboração e apresentação das soluções propostas.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos.
Aula 2: Escolha do problema ambiental e início da pesquisa.
Aula 3: Continuação da pesquisa e início do desenvolvimento do projeto.
Aula 4: Desenvolvimento do projeto e criação da representação visual (maquete, vídeo ou apresentação digital).
Aula 5: Apresentação dos projetos e avaliação.

Avaliação

A avaliação deste projeto se dará de forma processual e colaborativa, levando em conta não apenas o produto final, mas também o envolvimento e progresso do aluno ao longo de todo o processo. Serão avaliados: a profundidade e abrangência da pesquisa, a originalidade e viabilidade da solução proposta, a qualidade e criatividade das representações visuais, além da eficácia da comunicação durante a apresentação do projeto. O sistema de pontos será utilizado para quantificar contribuições individuais e do grupo, incentivando o engajamento e participação ativa de todos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste projeto, uma variedade de recursos e ferramentas será disponibilizada aos alunos. Isso inclui acesso à internet para pesquisa, materiais para construção de maquetes, softwares de edição de vídeo e apresentações digitais. Estes recursos são fundamentais para auxiliar os estudantes na exploração de soluções criativas e na preparação de suas apresentações.

Acesso à Internet para pesquisas.
Materiais para criação de maquetes.
Softwares de edição de vídeos e apresentações.
Salas de aula equipadas para realização das apresentações.

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