Eco-Desafio: Salvando o Planeta com Ciência

Desenvolvida por: Elizan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Problemas Ecológicos e Soluções Sustentáveis

Nesta atividade prática denominada 'Eco-Desafio: Salvando o Planeta com Ciência', alunos do 1º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos para investigar cenários de problemas ecológicos, como poluição de rios, desmatamento e extinção de espécies. Através de uma abordagem mão-na-massa e aprendizado baseado em jogos, os grupos utilizarão artigos científicos, recursos digitais e físicos da sala de aula para desenvolver e propor soluções sustentáveis, integrando conhecimentos de ecologia e ciências da natureza. Cada grupo será encarregado de elaborar uma apresentação de sua solução, que será avaliada com base em critérios de viabilidade, impacto ambiental e inovação. Esta atividade visa não apenas a aplicação prática do conhecimento em ciências, mas também a conscientização sobre a importância da preservação ambiental e o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, colaboração e comunicação entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é engajar os alunos na aplicação prática dos conhecimentos de ecologia e ciências da natureza para resolver problemas ecológicos reais, promovendo uma compreensão mais profunda sobre a importância da preservação ambiental. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e comunicação efetiva, ao mesmo tempo em que propõem soluções inovadoras e sustentáveis. Esta abordagem prática visa estimular o pensamento crítico, a criatividade e a responsabilidade ambiental dos estudantes.

Aplicar conceitos de ecologia e ciências da natureza na resolução de problemas ambientais.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica utilizando diversas fontes de informação.
Promover a colaboração e comunicação eficaz dentro das equipes.
Estimular a criatividade na proposição de soluções sustentáveis.
Conscientizar sobre a importância da ação individual e coletiva na preservação do meio ambiente.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT303: Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.
EM13CNT304: Analisar e debater situações controversas sobre a aplicação de conhecimentos da área de Ciências da Natureza (tais como tecnologias do DNA, tratamentos com células-tronco, neurotecnologias, produção de tecnologias de defesa, estratégias de controle de pragas, entre outros), com base em argumentos consistentes, legais, éticos e responsáveis, distinguindo diferentes pontos de vista.
EM13CNT307: Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.

Conteúdo Programático

O programa abordará conceitos de ecologia, impactos ambientais e sustentabilidade, integrando ciências ambientais com a capacidade de investigação e resolução de problemas. Através de estudos de caso e exemplos reais, os alunos explorarão a interdependência entre os sistemas naturais e o papel humano na preservação do meio ambiente, focando na busca de soluções práticas e sustentáveis para problemas ecológicos específicos.

Conceitos fundamentais de ecologia e ciências da natureza
Estudo de impactos ambientais e conservação
Princípios de sustentabilidade e desenvolvimento sustentável
Análise e proposição de soluções ecolÃ³gicas
Uso de tecnologias e inovações no campo da preservação ambiental

Metodologia

A metodologia desta atividade será centrada no aluno, utilizando abordagens de aprendizagem ativa, como Atividades Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos trabalharão em grupos, facilitando a pesquisa colaborativa e a problematização. Cada grupo receberá um cenário de problema ecológico específico para que investiguem e proponham soluções, utilizando recursos diversificados como artigos, vídeos, e tutoriais online, além de materiais físicos disponíveis. As apresentações finais permitirão a partilha de conhecimento e a discussão crítica entre as equipes, fomentando um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Atividades práticas mão-na-massa para investigação de problemas
Aprendizagem Baseada em Jogos para engajamento e dinâmicas de grupo
Pesquisa individual e colaborativa em fontes diversas
Desenvolvimento e apresentação de soluções em equipe
Debates e discussões em grupo para troca de ideias e feedback

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, totalizando 1 hora e 40 minutos. Na primeira sessão, será feita a introdução aos problemas ecológicos e distribuição dos temas pelos grupos. Na segunda sessão, os alunos trabalharão na elaboração das soluções e na preparação das apresentações, culminando com a partilha das mesmas.

Aula 1: Introdução aos problemas ecológicos e divisão dos grupos
Aula 2: Desenvolvimento das soluções e preparação das apresentações

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios pré-estabelecidos de criatividade, viabilidade, impacto ambiental e inovação das soluções propostas. Será dada atenção à qualidade da pesquisa realizada, à clareza da apresentação, à capacidade de argumentação e à colaboração dentro dos grupos. A discussão e reflexão após as apresentações também serão consideradas, permitindo que os alunos avaliem criticamente os projetos dos colegas e reflitam sobre suas próprias soluções.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade serão utilizados diversos recursos, incluindo acesso a Internet para pesquisa em sites de informações científicas, artigos, tutoriais online e vídeos educativos. Materiais físicos também estarão disponíveis para auxiliar na elaboração das soluções, tais como papel, canetas, cartolina, e outros materiais de escrita e desenho. Adicionalmente, jogos educativos e digitais podem ser incorporados para fomentar a aprendizagem baseada em jogos e aumentar o engajamento dos alunos.

Acesso à Internet para pesquisa
Artigos científicos e tutoriais online
Vídeos educativos
Materiais de escritório (papel, canetas, cartolina)
Jogos educativos digitais

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