Duelo dos Vírus: Uma Viagem Imunológica

Desenvolvida por: Ana Cl… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Biologia

Temática: Vírus e sistema imunológico

A atividade 'Duelo dos Vírus: Uma Viagem Imunológica' foi concebida para envolver os alunos do 1º ano do Ensino Médio em uma experiência de aprendizagem ativa sobre a biologia dos vírus e a resposta imunológica do corpo humano. Em um formato de grupos, os alunos serão desafiados a representar diferentes tipos de vírus e células do sistema imunológico, pesquisando sobre suas características peculiares, métodos de ataque ou defesa e as doenças relacionadas. Utilizando a metodologia ativa da Roda de Debate, cada grupo terá a oportunidade de apresentar seu 'personagem', expondo suas formas de infecção, propagação e as estratégias de combate. Este momento educativo visa não apenas a aquisição de conhecimento técnico-biológico, mas também estimula o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, fala em público, argumentação crítica e compreensão profunda sobre a importância das vacinas e das medidas preventivas contra doenças virais, configurando-se em uma experiência rica e multilateral de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover uma compreensão integrada e aplicada sobre os vírus e o sistema imunológico dos alunos do 1º ano do Ensino Médio. Através do processo de pesquisa, preparação e apresentação, os alunos desenvolverão habilidades essenciais como trabalho em equipe, raciocínio crítico e habilidades de comunicação efetiva. Espera-se que ao final da atividade, os alunos possam diferenciar os tipos de vírus, suas vias de transmissão, efeitos no organismo humano e as principais formas de prevenção, incluindo a vacinação. A atividade também visa fomentar uma consciência sobre a importância da saúde pública e o papel de cada indivíduo na prevenção da propagação de doenças virais.

Identificar diferentes tipos de vírus e suas características
Compreender o funcionamento do sistema imunológico humano
Analisar as formas de transmissão e efeitos dos vírus no organismo
Debater sobre a importância das vacinas e medidas preventivas contra doenças
Desenvolver habilidades de pesquisa, apresentação e argumentação

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101 - Compreender e utilizar as linguagens simbólicas, as tecnologias e o conhecimento sobre sistemas naturais e sociais para compreender e discutir processos, propostas e alternativas de intervenção em práticas de saúde, nas intervenções em sistemas e processos produtivos, na orientação de consumo e na conservação dos sistemas naturais.
EM13CNT302 - Analisar e aplicar métodos, processos ou critérios relativos às práticas voltadas para a saúde individual e coletiva e aos riscos associados, com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos e sustentáveis.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará uma introdução aos vírus, destacando sua estrutura, reprodução e os principais tipos, bem como uma exploração detalhada do sistema imunológico humano, incluindo os tipos de imunidade, células e respostas imunes. A atividade também enfocará as doenças virais mais comuns, suas vias de transmissão, impactos na saúde e medidas preventivas, com particular atenção à importância da vacinação como ferramenta de saúde pública.

Introdução aos Vírus: Estrutura e Reprodução
Tipos de Vírus e Doenças Relacionadas
O Sistema Imunológico Humano: Células e Resposta Imune
Doenças Virais: Transmissão, Efeitos e Prevenção
A Importância da Vacinação

Metodologia

A atividade será estruturada em torno da metodologia ativa de Roda de Debate, incentivando a pesquisa, troca de informações e o diálogo construtivo entre os alunos. Inicialmente, cada grupo de alunos receberá a tarefa de pesquisar sobre um específico vírus ou célula do sistema imunológico, preparando uma apresentação que destaque suas principais características, formas de atuação e impactos na saúde. Subsequentemente, na Roda de Debate, os alunos terão a oportunidade de apresentar seu 'personagem', promovendo um rico intercâmbio de informações, questionamentos e discussões, guiados por um conjunto de perguntas norteadores propostas pelo professor.

Pesquisa em grupo sobre vírus e células imunológicas
Preparação de apresentação sobre o 'personagem' designado
Participação na Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 1 hora, dividida em 1.5 aulas de 40 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão a pesquisa e preparação de suas apresentações. A Roda de Debate ocorrerá na segunda metade da segunda aula.

Aula 1: Pesquisa e preparação de apresentações (40 minutos)
Aula 2: Roda de Debate (20 minutos)

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, na qualidade da pesquisa e apresentação, e no engajamento durante a Roda de Debate. Será considerado o entendimento demonstrado sobre o tema dado, a habilidade de argumentação e a capacidade de trabalhar em equipe. Um rubrica de avaliação detalhada será fornecida, abrangendo critérios como clareza da apresentação, precisão das informações, contribuição para o debate e colaboração em equipe. Para um exemplo, se um grupo consegue explicar detalhadamente as formas de transmissão e prevenção de seu vírus designado, demonstrando um entendimento aprofundado do impacto na saúde pública e individual, receberá uma pontuação mais alta.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, materiais para criação de apresentações (por exemplo, computador com PowerPoint ou cartazes e marcadores) e um espaço apropriado para a realização da Roda de Debate. Também se recomenda o uso de literatura específica sobre vírus e sistema imunológico, além de vídeos educativos e sites de organizações de saúde para enriquecer a pesquisa.

Acesso à internet
Computador com PowerPoint ou material para cartazes
Espaço para Roda de Debate
Materiais didáticos sobre vírus e sistema imunológico
Vídeos educativos e sites de organizações de saúde

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